《15 正负图形课件》小学美术浙人美版四年级上册15656.ppt.ppt

下梁小学 李超平 《Ucc咖啡馆海报》 福田繁雄（日本） 正形 艺术创作融入科学思考 智慧 科技 创新 总结：创意过程：画出正形轮廓线，根据联想到的事物构思负性；因为我们要从“苹果的缺口”进行创意，所以我们应该把共用轮廓线适当调节、变形使之产生新的负形形象；最后为了使正负形作品对比更加鲜明，我们可以把正形涂色，然后调整完成。 播放音乐 （可以根据形象边缘线起伏可能产生的形象进行调整，变形产生新的负形形象。） 播放音乐 （可以根据形象边缘线起伏可能产生的形象进行调整，变形产生新的负形形象。） 播放音乐 （可以根据形象边缘线起伏可能产生的形象进行调整，变形产生新的负形形象。） 图底转换图形 正形为图，负形为底。 正负图形 观察这幅图， 你第一眼看到了什么？ 共 用一 条 轮 廓 线并具有双关性 正形与负形 * 正负图形的特点 经典作品欣赏 * 拉链 《苹果形状的包》 创意范例 * 我们以“苹果”作正形, 以联想的事物作负形, 设计一个奇特的正负图形。 设计练习一 * 由“苹果具有的象征意义”而联想到的事物有： 由“苹果”联想到的相关事物有： 小组讨论，谈谈联想到的事物。 创意思路 意 形 苹果汁、苹果树、虫子、手机、乔布斯、牛顿…… 和平、和平鸽、平安、高科技…… * 0 和平鸽 《向往》 创意范例 * 选一选：你认为下面A、B选项哪个是正负图形作品？ * 小提示：除了在正形的边缘设计负形，还可以在正形的中间设计负形。 创意思路 围绕 “苹果”图形进行创意联想，用剪贴 或绘画的形式，设计、制作一个正负图形。 设计练习一 同学们的作品 * 任选一件物品作正形, 联想与它相关的事物作负形, 设计一个奇特的正负图形。 * 创意范例 创意范例 * 创意范例 设计练习二 设计任务：任选生活中的某一事物进行创意联想， 用剪贴或绘画的形式，设计、制作一个的正负图形。 要求：构思巧妙、有创意。 同学们的作品 创意小提示 设计成语类正负图形： 妙笔生花、心花怒放、蜻蜓点水、虎入羊群、水滴石穿、星月交辉、掌上观文、口若悬河、胸怀大志、长虹贯日、漏网之鱼、凿壁偷光 ……… 保护地球、垃圾分类、我爱家乡、团结互助……… 设计公益类正负图形： 保护地球 嫦娥奔月 心花怒放 同 学 们的作 品 同学作品 欣赏 “蛇”头 钓鱼 笑里藏刀 笔墨 * 木刻版画《骑士》因被著名物理学家杨振宁博士选作他获得诺贝尔奖《基本粒子》一书的封面而引起世人注目，也使作者埃舍尔的声名大振，享誉世界。人们称埃舍尔是一个将艺术与科学融合的画家。 经典作品欣赏 《骑士》埃舍尔（荷兰） * 升级版正负图形欣赏 课外 拓展 你发现图中的奥秘了吗? 升级版正负图形欣赏 你发现图中的奥秘了吗? 课外 拓展 * 正负图形在海报上的应用 “抗震救灾 ” 宣传海报 课外 拓展 正负图形在标志上的应用 中央电视台“经济半小时”栏目标志 课外 拓展 浪漫或恐怖 总结：创意过程：画出正形轮廓线，根据联想到的事物构思负性；因为我们要从“苹果的缺口”进行创意，所以我们应该把共用轮廓线适当调节、变形使之产生新的负形形象；最后为了使正负形作品对比更加鲜明，我们可以把正形涂色，然后调整完成。 播放音乐 （可以根据形象边缘线起伏可能产生的形象进行调整，变形产生新的负形形象。） 播放音乐 （可以根据形象边缘线起伏可能产生的形象进行调整，变形产生新的负形形象。） 播放音乐 （可以根据形象边缘线起伏可能产生的形象进行调整，变形产生新的负形形象。）