《十几减5、4、3、2》》教学课件6.ppt

人教版小学数学第二册第二单元 （第六课） 十 几 减 5、4、3、2 14－8＝ 15－6＝ 17－9＝ 12－7＝ 15－7＝ 11－6＝ 13－9＝ 14－7＝ 6 9 8 5 8 5 7 4 一、复习 1.口算。 2． ( )里应填数字几？ 3十( )＝12 5十( )＝13 4十( )＝12 2十( )＝11 5十( )＝14 4十( )＝13 9 8 8 9 9 9 2.说说12-6的计算过程。 12 – 6 = 6 6+（ ）=12 10 – 6 + 2 = 6 12 – 2 – 4 = 6 6 十几减9、8、7、6的题，可以想加算减的方法，也可以用破十法算，还可以用连减法算。 怎样算十几减9、8、7、6的题？ 如果把减数改成5、4、3、2，你会算吗？ 二、探究新知 12-5= 11-4= 12-4= 11-3= 12-3= 11-2= 1.这几道题和我们前面学习的内容有什么相同和不同？ 12－5＝ 想加： 5＋7＝12 12－5＝7 破十： 10－5＝5 5＋2＝7 连减： 12－2＝10 10－3＝7 2.你会计算吗？试一试 7 3.完成例4，指名说计算过程。 12-5= 11-4= 12-4= 11-3= 12-3= 11-2= 4. 练习反馈 想一想：十几减5的还有哪些题？ 11－5= 13－5= 14－5= 十几减4的还有哪些题？ 12－4= 13－4= 6 8 9 8 9 三、巩固练习 8 9 9 6 8 9 9 6 仔细观察，说说上下两个算式有什么关系？ 1.算一算 2. 列算式，并计算。 11 — 5 6 13 — 4 9 3. 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？ 14 – 5 =9（个） 摘下来9个桃子，猴子有8只，每只猴分一个，够分。 四、总结 这节课你有什么收获？