《归去来兮辞》ppt课件1.ppt

13. 表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度14. 用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活15. 描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头，点出“乐天安命”的思想，卒章显志 富贵非吾愿，帝乡不可期 登东皋以舒啸，临清流而赋诗 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 2．翻译下列句子。 (1)僮仆欢迎，稚子候门。 译文：_______________________________________ [明确]　家僮欢快地迎接，幼儿们(在)门前迎候。(省略句。在动词与表示处所、方位、地点的词语中间往往省略介词“于”) (2)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 译文：________________________________________ [明确]　云气自然而然地冒出山头，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。 居家之乐 抵家（欣喜若狂） 室内（室中之乐） 涉园（园中之乐） 家中（家中之乐） 第二段:归家后的日常生活，充满闲适，宁静的情趣，反衬官场污浊。 这快乐，是微风拂襟的惬意， 是遥望家园的激动，是儿子稚嫩的守候， 是妻子摆在桌上的那壶美酒 是倦飞的鸟儿回归故巢的喜悦 是出岫的白云凝望山峰的深情 是诗意，于南山的泉水中缓缓流淌 是闲适，在东篱的菊蕊中幽幽飘香 是望不尽的丑恶中仅有的美丽 是擦不净的污泥里残存的水晶 是以人格担保的对尊严的固守 是用清贫选择的对心灵的自洁 是铮铮作响的傲骨 是岂为五斗米折腰的气节！ ★从第二段中找出表现作者高尚情操的语句，仔细加以品味。 （1）三径就荒，松菊犹存。 对简陋的居处表示满意，“松菊”喻高洁志趣 （2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 有淡泊明志之意 （3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还 出则无心归则有意，正是作者出仕和辞官情形的写照。 （4）景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 “孤松”示孤高坚贞之志，托物言志。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 助词，无实意 意动用法，以……为喜悦 古今异义词，内外亲戚，包括父母和兄弟。 学习第三段 形→动，喜好、羡慕 有时 名词用作动词，用桨划 深远曲折的样子 意动，以……为乐 名→动，弹琴读书 2．翻译下列句子。 (1)复驾言兮焉求？ 译文：_____________________________________ [明确]　还要驾车出去追求什么？(宾语前置句，正常语序应为“复驾言兮求焉”) (2)农人告余以春及，将有事于西畴。 译文：______________________________________ [明确]　农夫把春天到了的消息告诉我，将要到西边的田里去春耕。(状语后置句，正常语序应为“将于西畴有事”) (二)文理分析 1．作者既说“请息交以绝游”，而后又说“悦亲戚之情话”，是不是矛盾？该如何理解？ 答：_______________________________________ [明确]　不矛盾。“息交以绝游”是断绝与官场往来，“悦亲戚之情话”是写回归田园后生活的惬意。二者话题的角度有别。 2．有人说“善万物之得时，感吾生之行休”表现了一种乐尽哀来之悲，你对这两句话如何理解？ 答：_______________________________________ [明确]　这是作者在领略到大自然的真美之后，所发出的由衷赞美和不能及早返归自然的惋惜之情。 3．本段作者极写归隐之后的田园之乐事，有哪些作用？ 答：________________________________________ [明确]　此段是转承段。从上文的路上、居室、庭院，延展到郊野与山溪，更广阔地描绘了一个和美、充满生机的隐居世界。最后一段的议论与抒怀就是在这个基础上展开的。 重审心志 结交乡故 所见所感 息交绝游 与世相违 焉求 悦情话 乐琴书告春及 事西畴 窈窕寻壑　崎岖经丘　木荣泉流 善万物感吾生 田园之乐 出游方式 命巾车棹孤舟 第三段:写作者村居生活的淳美气息和盎然情味。生活在这样的自由王国中，作者的心灵是自由的，作者的心境是恬淡的。 已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 随心 期望，期求 学习第四段 表修饰，连词 留恋，爱惜 有时 立，扶着　 造化，指自然　 2．翻译下列句子。 (1)胡为乎遑遑欲何之？ 译文：__________________________________ [