2011奖学金综合测评评定程序和办法.doc

机电汽车工程学院学生综合测评办法 为全面提高学生的综合素质，充分反映和测评学生所取得的成绩，激励学生不断进取;把学生培养成为德、智、体、美全面发展的,具有创新精神和实践能力的复合型人才，逐步实现学生管理工作的制度化、规范化和科学化，根据《烟台大学学生综合测评办法》，结合学院实际，特制定本办法。 一、综合测评程序 学生综合测评由学院学生工作领导小组全面领导，学工办具体组织实施。学生综合测评每学年进行一次，综合测评采取个人自评申报、班级初评、院测评领导小组复核、批准、确认备案的程序进行。具体操作程序如下: 个人自评申报：学生个人根据学院综合测评办法自评，对加减分项目出示有关证明，参加班级测评，严禁弄虚作假。 班级初评：各班成立班测评小组，其成员由导师、班长、团支书及民主选 举产生的10名同学代表组成。班测评小组负责填写本班学生的综合测评表中的成绩一栏，并计算总分及平均分，对学生个人自评材料进行审核并予以初评。凡符合测评规定的予以确定，不符合规定的予以变更。测评小组也可以根据平时掌握的情况按项目规定予以加减分，并对此负有举证责任。初评结果必须向全班同学公布，无异议后由班测评小组按初评结果填写综合测评表。所有附加分的材料均需导师审核并签名后附在上交的综合测评材料中。 班测评小组将填写好的综合测评表由导师审核后报院学工办审核。 院学工办审核合格后报院测评领导小组进行复核批准。 测评工作结束后，院学工办将根据测评结果进行奖学金评定。 6、 院学工办在测评工作结束后一周，将测评的详细情况向全院同学公布，学 生对测评结果有异议的在一周内向院测评小组提请复议，院测评小组在一周内予以答复。 注：1、各班上交的综合测评成绩表，需有一份详细的加分说明及相关证明材料（如获奖证书复印件等）。 2、所有同学都可参加排名，有以下情形者，一律不得参与奖学金评定：本学年内受校级纪律处分者；没有按时交费的学生（不包括被确认的贫困生）；必修课、各类选修课及实验课有一门未通过者；体能测试成绩不达标（75分以下）者；成绩不满一学年的转专业学生。以上情况，需在各班综合测评排名表和智育成绩排名表中标记，以进行下一步的奖学金评定。 3、学生综合测评的基本情况由各班实行计算机管理，每学年综合测评结束后向学工办上交，并以班为单位打印两份综合测评表，报学工办存档一份，班级存一份。 4、学习成绩排名和综合测评排名，学院会提前进行公示，公示后出现任何问题将不予处理。 二、综合测评成绩的使用 凡烟台大学机电汽车工程学院在籍本专科学生，每学年必须参加综合测评。测评结果均存入学生档案，作为评选优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生和各类奖学金的主要依据。综合测评遵循客观、公正、民主、公开的原则。具体计算公式为：学生综合测评成绩=智育成绩+德育成绩+体育成绩 三、综合成绩成绩的评定 （一）智育成绩评定 1、智育成绩以开学第一周教务处下发的成绩为准，按照实事求是的原则进行评定。在奖学金评定过程中，修改的成绩一律无效。参评的课程为全学年所有必修课、限选课、任选课、辅修课。 智育成绩算法： 课程学习成绩=∑(各必修课学分数或限选课学分数*必修课所得成绩或限选课成绩)／∑（各必修课学分数或限选课学分）＋0.2*任选课学分＋0.1*辅修课学分 注：（1）按照学校选课要求“全校类选修课每学期每人最多选2门”，0.2*任选课学分应小于等于1.6。 （2）参评的课程成绩中，如有以优、良、中、及格、差成绩，按照90分、80分、70分、60分、50分计算。 （3）针对三年级设计专业选两个或两个以上的方向（即机电、机制、和汽车）的同学，选其中一个方向作为限选课，另外的课程作为任选课，其学分加在任选课内。 2、智育加分 智育加分相关加分项目及相应分数如下表所示: 等 等 级 分 数 内 容 国 家 级 省（部）级 校 级 院 级 大 型 活 动 特等奖 6 4 2 0.5 一等奖 二等奖 4 2 1 0.2 三等奖 2 1 0.5 0.1 优秀奖 0.5 0.5 0.2 0.1 其他 0.1 0.1 / / 学术性作品 8 6 4 / 非学术性作品 1 1 0.5 / 注：（1）“其他”指被本校推荐参加省级及以上比赛活动未获奖者。 （2）除一、二、三等奖外所获其他奖项均按优秀奖处理； （3）学术性作品指在校内外正式出版刊物上或学术会议上发表学术论文，以及申请有关专利者。 （4）非学术性作品包括在正式刊物上发表的小说、散文、诗歌等，但不包括消息、通讯、采访等。 （5）学术性作品与非学术性作品发表多篇者可累计加分。 （6）以上智育加分必须是本学年内所获得的各种奖项，并且要有相关证书的证明或有关单位的证明材料，才可以加分。院级奖项加分由各班把握，校级以上奖项需经学工办审核。 （7）集体奖项与个人奖项有重复的，同