2016-2017-1计算机基础1教案 韩擎宇.docVIP

长春财经学院课程教案 授课时间2016年10月至2016年12月 课程名称：计算机基础1 开课单位：信息工程学院 授课教师：韩擎宇 授课对象：2016级非信息工程学院学生 学时：40学时 使用教材及参考书与资料： 教材：《大学计算机基础案例教程》中国铁道出版社 王艳玲、杨石主编 参考书： [1] 刘文平主编.大学计算机基础. 北京:中国铁道出版社,2012 [2] 顾振山，桑娟主编.大学计算机基础案例教程.北京:电子工业出版社，2014 [3] 胡维华，吴坚主编.大学计算机基础案例教程.北京：科学出版社，2010 [4] 贾小军，童小素主编.办公软件高级应用与案例精选.北京:中国铁道出版社,2013 [5] 罗俊编著.计算机应用基础案例驱动教程. 北京:中国铁道出版社,2015 授课题目 计算机基础1 课次 1 章节 第1章 第1、2、3节 授课时间 10月17日 12节 10月26日 78节 10月21日 34节 10月25日 34节 授课地点 二教 401 二教 204 二教 304 一教 111 教学目的 及要求 1、了解计算机基础知识，计算机起源与发展、分类，特点以及计算机的应用 2、掌握计算机系统的组成和工作原理，掌握计算机硬件和软件 3、掌握数制的基础知识以及二进制与十进制之间的转换 4、了解个人计算机及其主要性能指标和选购 5、了解计算机的安全常识，计算机病毒的预防和处理。 重点、 难点、 关键点 重点： 计算机系统的组成和工作原理，计算机硬件和软件，数制的基础知识以及二进制与十进制之间的转换 难点： 二进制十进制数之间的相互转换。 解决办法 举例详讲 提问练习 主要内容 一、课前介绍 自我介绍 课程介绍 课程性质 课程的教学目标 期末考试 上课要求 二、新课引入 从日常生活中对计算机的使用，对其扩展，引出计算机的发展，提高学习学习兴趣。 三、主要内容 介绍什么是计算机，计算机的特点，计算机的应用与发展； 计算机的分类； 计算机的主要应用； 计算机硬件系统： 计算机软件系统： 由十进制数的概念引入二、八、十六进制的概念； 二进制到十进制之间的转换 十进制到二进制之间的转换 二进制与八进制的转换； 二进制与十六进制的转换； 计算机的安全常识。 四、总结 课堂组织、教学设计、教学方法 多媒体教具、时间等 案例式教学 通过分析生活中的实际案例，讲解计算机基础1这门课与我们平时生活是密不可分的，引出对新知识的学习兴趣。 和生活当中的实际例子结合起来讲解。 结合具体实例进行讲解； 举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象概念有较深刻的印象。 由生活当中实际例子引入进制的概念。 通过上课中的练习来理解进制转换。 提问 课堂现场练习 简单介绍（非重点） 习题 作业 课后练习题 思考题、 预习提纲 预习： 第一章 第四节、第七节  授课题目 计算机基础1 课次 2 章节 第1章 第4、7节 授课时间 10月21日 12节 10月24日 12节 10月27日 78节 10月28日 12节 授课地点 电教201 电教401 电教201 一教502 教学目的 及要求 掌握常用的信息存储单位；掌握个人计算机的硬件组成；了解个人计算机的选购及组装；掌握计算机的安全常识，计算机病毒的预防和处理。 重点、 难点、 关键点 教学重点及难点： 重点： 1．常用的信息存储单位 2．个人计算机的硬件组成 计算机的安全常识 难点： 1．掌握个人计算机的硬件组成 解决办法 实物演示法 可以用实物操作演示介绍计算机的硬件组成 主要内容 一、课程回顾 二、新课引入 从日常生活中对计算机的使用，对其扩展，引出对个人计算机的介绍。 三、主要内容 1．个人计算机的硬件组成 2．个人计算机的主要性能指标 3．个人计算机的选购 4．计算机安全 四、打字训练 五、总结 课堂组织、教学设计、教学方法 多媒体教具、时间等 二手电脑实物演示法 计算机硬件系统的组成这部分内容上课时不便每次都给电脑都拆卸一次，可以采用相应的电脑组装视频，但是视频的效果不太好。 思考： 是不是CPU的运算速度越快，电脑的运算速度就越快。 习题 作业 练习： 打字练习 思考题、 预习提纲 预习： Windows7操作系统 授课题目 计算机基础1 课次 3 章节 第1章 打字 授课时间 授课地点 教学目的 及要求 了解计算机硬件系统的基本组成；了解计算机的安装与启动过程；掌握计算机键盘、鼠标的基本操作方法；掌握英文字母、数字以及其他符号的录入方法； 掌握各种输入法的切换方式。 重点、 难