二年级语文第五、六单元备课 巴闸小学 姚惠珍.docVIP

第五单元教材分析 主备人：巴闸小学 姚惠珍 教学要求： 1、学会本单元生字，两条绿线里的字只识不写。认识新偏旁。理解由生字组成的词。 2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军事的思想感情。 3、观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。 4、正确朗读韵文。 5、看图读熟词语，能借助图画理解词语，把识字和认识事物结合起来。 6、认识一些特殊偏旁，进一步了解象形字、形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。 教学重点： 识字、写字，认识新偏旁。 教学难点： 认识本单元生字的构字规律以及词语间的相互联系。 教学准备： 课件、挂图、小黑板、识字卡片、图片等。 课时安排： 识字5 2课时 识字6 2课时 识字7 2课时 识字8 2课时 练习5 3课时 沈闸中心小学二年级语文下册第五单元备课 课题 识字 5 课时 两课时 教学内容 识字、写字，认识新偏旁。 教学 目标 1、学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。 2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军事的思想感情。 重点 难点 识字并初步认识一些常见的军事装备和军事术语。 教具 准备 词语卡片 课件 教学预案 再设计 教 学 过 程 第一课时 一、导入课文。 这学期我们已经学习了四篇归类识字课文，今天，我们将再来学习一篇和军事装备、武器有关的课文。 板书课题，齐读。 二、初步看图，读文。 1、看图，图上都画了些什么？哪些是你熟悉的，哪些是你还不太了解的？ 2、自由读课文，要求：看清音节，读准字音。 三、图文结合，理解词意 1、根据学生回答，相机出示相关的图和词语。 手枪 步枪 机枪 站岗 巡逻 巡航 飞机 潜艇 导弹 哨所 领空 海疆 （1）??? 相机点拨以下词语： “巡”、“弹”是前鼻音，“航、艇、疆、岗”是后鼻音；“哨”是翘舌音；“巡”的韵母是un，不是in。 （2）??? 借助拼音，读准字音。 （3）??? 指名读，齐读。 2、把你知道的与这些词语有关的知识说给大家听一听。 四、识记字形，指导书写。 1、教学新部首“巳”部。 2、教学生字字形，书空。 3、学生描红书中田字格里的生字。 4、教师.范写，指导写字技巧。 （1）“巡”：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。 （2）“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写右边的“单” 5、字。学生仿影，临写。 6、反馈。 展示学生所写的字，指出存在的问题。 五、作业设计 1、按要求填空。 “导”音序（ ）音节（ ），部首（ ），再查（ ）笔。 “岗”音序（ ）音节（ ），部首（ ），再查（ ）笔。 “巡”是（ ）结构的字，韵母是（ ）。 “弹” 音序（ ），共（ ）笔，第三笔是（ ） 2、扩词。 机（ 　 ）（ ）（ ） 弹（ 　 ）（　 ）（ ） 航（ 　 ）（ ）（ ） 导（　　　）（　　　　） （　　　　） 第二课时 一、复习 1、读词语卡片。 2、指名读，齐读。 二、质疑解难 1、请同学们自读课文，提出不理解的词语，合作解疑。 2、讨论交流：你对哪些词语还不了解？ 机枪：它的子弹能“哒哒哒哒”地不停发射，速度很快。 领空：是一个国家陆地、江河湖泊和领海上的整个空间，是这 个国家领土的组成部分，同样不容外国侵略。 海疆：是一个国家的沿海地区和沿海海域。 巡逻：巡查警戒，一般指陆地上的巡逻。 巡航：巡逻航行，既可指海上，也可指空中。 潜艇：亦称潜水艇，是在水中进行战斗活动的军舰、下潜深度一般为100—900米，具有良好的隐蔽性，较大的自给力和突击威力，能远离基地长时间的独立在海上进行战斗活动。 导弹：装有弹头、动力装置并能制导的高速飞行武器。依靠控制系统的制导，能使弹头击中预定目标。 3、齐读生字词。 三、 拓展延伸，发展语言 汇报交流自己通过课外阅读，收看有关电视节目或