陕西省西北工业大学附属中学届高三语文第七次适应性考试试题-课件.docVIP

2016年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第七次适应性训练语 文 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） A．庄子虽承认“万物不齐”，但是万物的存在都有其合法性和合理性，他认为，“以道观之，万物一齐”，无所谓贵贱短长。 B．庄子的“万物一齐”是强调因“不齐”而走向“齐”。“齐其不齐”和“不齐而齐”正是他以平等的眼光看待天地万物的思想基础。 C．《中庸》所说的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，体现了对差异的包容，对弱势群体、少数群体、独异个体的尊重。 D．庄子的“齐物论”是对人类未开化时的“至德之世”初始图景的呼唤和向往，渗透了一种诗人的乡愁意识和一种哲人的批判精神。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A．孟子认为，“物之不齐，物之情也”是一种客观常识，天地万物本来就存在个体之间的差异，因而，不能对天下万物整齐划一，比而同之。 B．孟子从社会分化、商品交换、劳心与劳力分工等角度进行分析，认为“君民同耕”的农家学派的做法是不合时宜的，而且会造成天下大乱。 C 孟子认为天下之物的价值有大小多少之分，因此价格不一样；“劳心者”和劳力者”从事不同的工作，他们的社会职责。D．由于存在社会分工是必然和合理的，一个正常的社会应由“劳心者”和“劳力者”两个阶层组成，所以，孟子得出“物之不齐，物之情也”的结论。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分） A．由于对世道人生的关怀方式和观照态度的迥然不同，庄子与孟子对“物之齐否”的观点和态度迥然不同，庄子持“万物一齐”，孟子持“物之不齐”。 B．庄子“万物一齐”的处世态度可以把生命从高下区分的利益焦灼中解放出来；孟子“物之不齐”的观点在一定程度上维护了社会的等级制度，为阶级剥削提供了借口。 C．庄子的“万物一齐”反对将万物强定为一尊，警醒着人类不可妄自尊大，具有朴素的平等思想；孟子强调“物之不齐”，目的是建立有序合理的社会秩序。D．庄子自在的、诗意的、艺术的觉悟精神使人沉沦、堕落和虚无；孟子宣扬的人生过于沉重的负担、责任和义务，则导致人生的异化、僵化和道学化。 二、古代诗文阅读（共36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．平谅侯费聚奉命抚苏州军民／日嗜酒色／帝怒责／往西北／招降蒙古无功 ／又切责之／二人大惧 B．平谅侯费聚奉命抚苏州军民／日嗜酒色／帝怒／责往西北／招降蒙古无功 ／又切责之二人／大惧 C．平谅侯费聚奉命抚苏州军民／日嗜酒色／帝怒／责往西北招降蒙古／无功 ／又切责之／二人大惧 D．平谅侯费聚奉命抚苏州军民／日嗜酒色／帝怒责／往西北招降蒙古／无功 ／又切责之二人／大惧 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） B． C．封事原是奏疏体之一，百上奏机密事，为防泄露，便要密封呈进，故称封事，亦称封奏封章后来泛指奏疏。 D．符符命，符瑞儒家、方士所说的表明君主受命于天的一种所谓的祥瑞征兆。 6．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） A．胡惟庸在和州归附太祖后任元帅府奏差宁国主簿知县通判太常少卿中书省参知政事右丞相左丞相。B．骄纵跋扈。 C．刘基生病，惟庸对刘基下毒。刘基死后，他更加无所顾忌。在他定远老家的井中，突然生出石笋，出水数尺，献媚惟庸更加高兴和自负，从此有了异心。 D事败见诛 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成8～9题。 10. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1) 《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，随后直接点明态度， 认为这样做，最终导致的结果是：“ ， 。” （2）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 11.阅读下面的文字，完成(1) ～(4)题。(25分)? 小城三月 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 萧红 ? ?我有一个姨，她是我的继母的继母的女儿。我这个外祖母已经做了寡妇之后才来到外祖父家，翠姨就是这个外祖母在另外的一家所生的女儿。 翠姨对我哥哥没有什么特别的好，哥哥对翠姨就像对我们，也是完全的一样。不过哥哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心些。哥哥对翠姨比对我们稍稍 客气一点，这显然因为翠姨是客人的关系，而且在名分上比他大。