(人教版)七年级上册习题课件：第二单元6.散步(语文)幻灯片.ppt

七年级语文上册(人教版) 6．散步 ◆词语积累 憔悴：形容人脸色不好看。 翻来覆去：来回翻身。 絮絮叨叨：形容说话啰里啰唆。 喜出望外：遇到出乎意料的事情而特别高兴。 ◆背景追溯 史铁生在二十一岁时，突然得了一场重病，导致高位截瘫，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴。这是多么沉重的苦难啊！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完善的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔，以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知，也在那一年，母亲永远地离开了他。作者怀着对母亲深深的思念和愧疚写下了《秋天的怀念》。 ◆疑难探究 师：“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话有什么深刻含义？ 生甲：“我”和妻子都走得很小心，生怕稍有点闪失，给背上的老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此两人“都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。 生乙：“我”和妻子确实如同背着整个世界：一个老人，代表着业已过去的时代和世界；一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的时代。而背着这个世界的“我”和妻子是中年人。 生丙：既要孝敬老人，又要爱护儿子，这种责任已经不仅是一个家庭的，更是社会的，也是一种对生活的使命感，“我”和妻子当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。 ◆结构图解 ◆写作借鉴 (1)以小见大，小题大做，小词大用。文章以平常事来探讨家庭伦理中的大原则，中年人在家庭中的作用，由个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则，内涵丰富，意义深远。 (2)一波三折的写法。母亲不愿散步却让“我”劝出来了，大小路的分歧解决——“我”决定走大路，母亲却改变了主意。亲情、伦理、人性的亮丽之光在波谷与波峰上折射得熠熠生辉。 (3)语言平易朴实却生动活泼，内涵丰富。不少句子言微意远，意在言外，含义丰富。句式的整齐与错杂，语意的对称和反衬，似乎都是信手拈来，于平实中见灵气，在浅易中见温情。 ◆拓展延伸 父母在，不远游，游必有方。 ——《论语》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子 子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。——康熙 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。——马克思 sàn áo bēi shà 歧 嫩 蹲 粼粼 蜜－密 绝－决 曲－屈 贯－惯 B 4．下列句子中标点使用不符合规范的一项是(　　) A．这一切都使人想着一样东西——生命。 B．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 C．母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。 D．“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 5．下面句子没有语病的一项是(　　) A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。 B．父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。 C．由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的义务，用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担，被誉为“2013年最美孝心少年”。 D．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 解析：B项将“无时无刻”改为“时时刻刻”；C项删掉“由于”；D项删掉“不要”。 C A 6．(原创)学完这篇课文后，你看到的是一个温馨和睦、美满幸福的家庭。下面是一副对联，请根据文章的内容把上下联补充完整。 上联：全家四口早春散步_________ 下联：___________风雨人生相依偎 互谦让 祖孙三代 (一) 阅读《散步》一文，回答下面的问题。 7．“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了(　　) A．因为小路有意思，好玩。 B．因为她看见孙子要走小路。 C．她怕儿子为难。 D．因有儿子在身边，可随时背她。 8．家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是： ①_____________；②_____________；③________________________。 B 母亲听我的 儿子听我的 妻子在外也听我的 9．“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句话属于什么描写？在文中有什么作用？ 景物描写。美好的景物烘托了一家人的和谐、美满。 10．怎样理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义？ 这句话表达了文章主旨。文中“我”和妻子代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的重大责任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。 (二) (原创)母亲来我家 一日乡