18昌盛的文化幻灯片.ppt

自学指导一 同学们认真自学课本《佛教东来和道教兴起》内容，思考下列问题： 5分钟后，比哪组能正确回答。（要求：以下几个问题如果有疑问，先各小组对子之间交流，对子之间不能解决的，再有四人共同体相互讨论得出结果。） 展示环节一 要求：第2、4、5题板书，第1、3题口述，各小组积极准备，3分钟后展示 小组背诵环节 要求：快速背诵本节课内容，15分钟后检测，看那一组掌握的最好。　　 第18课 昌盛的文化 学习目标： 1． 掌握佛教与道教产生的时间，传入的路线及基本教义，对中国文化深远影响。 2． 了解了司马迁生平及《史记》内容特点及纪传体。领悟他的严谨治学的精神和实事求是的态度。 3． 掌握兵马俑发掘情况及意义，认识它的阵势与设计原因。 1、你知道有哪些宗教？哪些是世界性的宗教？ 2、佛教起源于什么地区？又是什么时候传入我国的？ 3、佛教的教义有哪些？ 4、道教产生于哪里？什么时候产生的？ 5、道教的基本教义是什么？这种主张体现了什么？ 一、佛教东来和道教兴起 你知道有哪些宗教？哪些是世界性的宗教？ 佛教，道教，犹太教等，佛教，伊斯兰教，基督教是世界性宗教 （一） 佛教东来 佛教起源于什么地区？又是什么时候传入我国的？ 　　（古印度 西汉末年） 我国第一座佛教寺院—— 白马寺 3、佛教的教义有哪些？ 　　（佛教宣扬生死轮回，因果报应。人生是痛苦的，只有忍耐修行，才能在来世得到幸福。） 白马寺——我国第一座佛教寺院 佛教东传 路线: 天竺(古印度) 西域 敦煌 长安 洛阳 （二）道教的兴起 道教产生于哪里？什么时候产生的？ （产生于中国本土，东汉后期） 道教的基本教义是什么？这种主张体现了什么？ （基本教义：宣传修身养性，炼丹服药，长生不老，得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。） 小组合作探究环节一 要求：各小组内讨论，得出结论，3分钟后展示。 在佛教和道教教义中，有何相同的地方？为什么能迅速传播？ 因为佛教的“来世说”和道教的“成仙说”，使劳动人民在思想上得到安慰，麻痹了斗志，放弃了对阶级压迫与剥削的反抗，而安于被奴役的命运。这符合了封建统治者的利益，在他们的扶持下，东汉末年，佛教和道教逐渐流行。中国形成了以儒家为主，儒、佛、道三教并立互补的局面。 司 马 迁 第二次自学指导：认真阅读“司马迁与《史记》”思考下列问题，2分钟后各组展示结果 〈史记〉是一部什么样的书？它记述了什么时期的历史？其特点是什么？ 〈史记〉是我国第一部纪传体通史，共130篇，52多万字。 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史实。　 体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动.是后世编写史书的典范。是二十四史的开山之作. “史家之绝唱， 无韵之《离骚》。” ——鲁迅 你从司马迁身上学到什么品质？ 司马迁有远大理想；有严谨治学的态度，注重史料的真实性，注重实地调查，不以成败论英雄，有顽强的毅力。 小组探究二 始皇初即位，穿治郦山，及并天下，天下徒送诣七十万余人，穿三泉，下铜而致椁。宫观百官奇器珍怪徙藏满之。令匠作机驽，有所穿越者辄身亡。以水银为百川江河大海，机相灌溉，上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之．．．树草木以象山。———司马迁《史记 秦始皇本纪》 三、威武雄壮的地下军阵 第三次自学指导： 认真阅读《威武雄壮的地下军阵》思考并回答下列问题：自学时间2分钟。 1、 秦汉时期我国雕塑艺术的代表是什么？秦始皇兵马俑出土于何地？ 2 、秦始皇陵兵马俑反映了一种怎样的精神风貌？ 1、秦始皇兵马俑，陕西西安 2、开拓进取的精神风貌 本课总结 　说秦汉，道秦汉， 　秦汉文化不简单； 　西汉佛教传进来， 　东汉道教兴起来 《史记》首创纪传体， 　秦俑创造世界大奇迹。 课堂练习 1.佛教开始传入我国中原地区是在(　　) A.西汉初年B.西汉末年C.东汉初年D.东汉末年 2.佛教在民间传播开来，是在 末年。 3.《史记》记述了从传说中的____________到 _______________时期的约3000年的主要史事。 4.秦汉时期，我国雕塑艺术中杰出的代表作是 _________。 B 西汉 黄 帝 汉武帝 秦始皇兵马俑 提高题型 1.世界三大宗教之一的佛教起源于(　　) A.古代罗马 B.古代阿拉伯 C.古代印度 D.古代日本 2.我国土生土长的宗教是(　　) A.佛教 B.基督教 C.