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20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析幻灯片
请同学们分组完成下面的调查活动. 收集近两年你校七年级部分学生的《体质健康标准登记表》,分析登记表中的数据,对你校七年级学生的体质健康情况进行评定,提出增强学生体质健康的建议. 下面提供一个调查样例供同学们活动时参考: 某学校七年级有4个班,共有180人,其中男生85人, 女生95人.下表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表. 20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 中学生体质健康登记表 姓名 身高 班级 体重 年龄 性别 身高标准体重(10) 肺活量标准指数(20) 台阶实验 1000米跑(男) 800米跑(女) 坐位体前屈 掷实心球 握力体重指数 引体向上(男) 仰卧起坐(女) 50米跑 立定跳远 跳绳 篮球运球 足球运球 排球垫球 选测一项(30) 选测一项(20) 说 明 选测一项(20) 1.括号中的数字为单项测试的满分成绩; 2.各单项成绩之和为最后得分; 3.最后得分90分及以上为优秀,75~89分为良好,60~74分为及格,59分及以下 为不及格. 一、收集数据 1、确定样本 从全校七年级的各班抽取5名男生和5名女生,组成一个容量为40的样本. 2、确定抽取样本的方法 按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生. 二、整理数据 整理体质健康登记表中的各项数据. 例如计算每个个体的最后得分,按评分标准整理样本数据,得到下表: 三、描述数据 根据上面的各种表格,画出条形图、扇形图、折线图、直方图等,使得数据分布的信息更清楚地显现出来.例如根据上面的表,可以画出条形图和扇形图. 四、分析数据 根据原始数据或上面的各种统计图表,计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等,通过分析图表和各种计量得出结论. 例如,根据表,图可知,样本的体质健康成绩达到良好的最多,有17人,良好及以上的有29人,约占统计人数的70%左右,由此可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果. 五、撰写调查报告 题目 了解全校八年级学生的体质健康情况 样本 八年级各班部分学生 样本容量 40 数据来源 学生体质健康登记表 数据处理过程 主要项目 整理、描述数据 分析数据导出结论 身高 体重 … 1000米 800米 仰卧起坐 总结 主要建议 参加成员 教师意见 备注 六、交流 写出活动总结,向全班同学介绍本小组的调查过程,展示调查结果,交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受。 (1)本次统计活动中,你经历了哪些环节? (2)各个统计环节中,你是怎样做的? (3)通过这次体质健康调查,你有什么启发? 谢谢!
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