2017年高考古代诗歌鉴赏新题型之诗歌语言幻灯片.pptx

古代诗歌鉴赏 之诗歌语言;;;;早 发 罗邺　　　　一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。　　　　愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。　　　　白草近关微有路，浊河连底冻无声。　　　　此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 ;例　(2015·湖北卷) 劳　停　驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。;3、副词 副词是对动词进行修饰限制的词语，妙用副词可以疏通文气，开头呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化呆板为流动。;东 坡 苏 轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。;夸张;别舍弟宗一 柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。 ;5．叠词 叠词之妙首先在于增强了诗歌的韵律感，其次是加强了感情的表达效果。除此之外，叠词还可以摹拟各种声音，使诗歌生动、形象，让人有身临其境之感。 ;黄氏延绿轩 [明]高启葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。 ;6、诗眼 诗眼往往是指整首诗或某句中最能体现作者思想观点、情感态度或诗歌意境的，具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗或某句的字词。 具体说来，“诗眼”主要表现为三类字(词)： ;①最能揭示作者情感的字(词)，如“愁”“思”“忆”“惊”(这类字是直接揭示)和“凉”“冷”“孤”(这类字常常语义双关，一方面指自然界中的凉、冷、孤，另一方面指诗人或主人公的心理感受)，这类字(词)以动词或形容词为主。 ②最生动传神的字，常常出现在描写句中，且常运用比喻、拟人等修辞手法。这类字(词)以动词或形容词为主。 ③最能统领全篇的字(词)，全诗都是或明或暗地围绕该字(词)来写，只是各有侧重，此类字(词)以形容词或动词为主。 ;日长简仲咸 王禹偁日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。子美集开诗世界，伯阳书见道根源。 风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。 不是同年来主郡，此心牢落共谁论。;二、鉴赏诗歌的“炼句”艺术 炼句与炼字的属性相似，但综合性更强，自由度也大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度进行赏析。 ;位置;竹轩诗兴??????张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 ;(2015·全国新课标卷Ⅱ) 残春旅舍 韩偓 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。;A、飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂、鱼儿却平添了无穷乐趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞。 B、构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；用词巧妙，“抱”“吹” 运用拟人，虽然出人意料，却又显得非常自然。抒写了对皇都美好春光的回忆。 ;三、鉴赏诗歌的语言风格 所谓语言风格，是指诗人在???期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的、区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出不同的语言风格，同一诗人的不同作品，语言风格有时也不尽相同。 ;;如何鉴赏诗歌的语言风格;如何鉴赏一首诗;如何鉴赏一首诗;如何鉴赏一首诗;如何鉴赏一首诗;如何鉴赏一首诗