2、桂林山水精读引领课幻灯片.pptx

2、桂林山水 精读引领课;回顾内容，导入新课 1、默读课文：思考课文写了漓江的水和桂林的山各有什么特点？ 2、作者是怎样描写桂林山水的特点的？ ;出示学习提示： 自读2、3自然段，作者是怎样描写漓江水的静、清、绿的？又是怎样描写桂林山的奇、秀、险的？画出相关语句。 ;合作学习，交流探究;品读感悟，落实语用 学习第二自然段，感悟静、清、绿 真静啊，静得___________________ 真清啊，清得___________________ 真绿啊，绿得___________________ 写景物的特点时，要写出自己的（ ）及（ ），才会使读者身临其境。;写法总结： 当写一种景物的几个特点的时候，用这种相同的表达句式，叫排比句。;学习第三段 真奇啊，像……像……像…… 真秀啊，像……像…… 真险啊，像……像…… 小结：这段话也运用了（ ）和（ ）的修辞方法。;仿写： 漓江的水真（ ）啊，（ ）得…… 桂林的山真（　）啊（）得……;讨论写法： 为什么不一开始就写水和出而是写大海和西湖的水？