2陈稻惠老师：把握考查题型 明确答题技巧(记叙文阅读复习)幻灯片.ppt

漳州市芗城中学玉兰分校 陈稻惠 漳州市芗城中学玉兰分校 陈稻惠 地市 2013年 2014年 2015年 2016年 说明文 议论文 记叙文 说明文 议论文 记叙文 说明文 议论文 记叙文 说明文 议论文 记叙文 福州市 11分 18分 14分 15分 10分 17分 10分 19分 宁德市 3分 11分 21分 13分 22分 13分 23分 12分 22分 莆田市 10分 23分 10分 22分 8分 20分 8分 22分 泉州市 13分 24分 12分 25分 12分 25分 11分 26分 厦门市 14分 18分 13分 18分 12分 19分 12分 19分 漳州市 18分 19分 15分 19分 15分 19分 15分 19分 龙岩市 12分 23分 10分 25分 13分 22分 16分 24分 三明市 12分 23分 10分 22分 10分 18分 10分 20分 南平市 10分 20分 13分 20分 13分 20分 13分 18分 2013-2016福建省九地市中考现代文阅读考查情况一览表 漳州市芗城中学玉兰分校 陈稻惠 语文课程标准（阅读部分） 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 理清思路，感知内容概括大意。 结合语境，品味词语欣赏句子。 拓展延伸，体验作品感悟人物。 理清思路，感知内容概括大意 题目含义的理解 《小巷深处》 《心声》 《一厘米》 概括文段的大意 答题技巧：什么人+做什么事+结果怎样 主人公渴望在公开课上朗读课文的“心声”; 主人公渴望得到尊重和理解的“心声”； 表达对亲人、朋友思念的“心声”； 渴望家庭和谐，希望能生活在一个幸福安宁的环境里的“心声”； 呼吁教育者能公正、平等地对待每一个学生的“心声”。 答题技巧：表层意思+深层意思 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。 过渡段：内容（写什么内容）+结构（承上启下） 他也有一个乡下的爷爷。小时候，他是在爷爷那儿长大的。爷爷有一根光亮光亮的水烟袋，一抽烟，就喊：“火！”京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上。爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。抽过瘾，爷爷放下水烟袋，一把把京京揽在怀里…… （《心声》） 插叙，写什么内容，交代什么原因，为情节的发展做铺垫，使情节更完整，人物形象更鲜明，避免了平铺直叙。 插叙京京同爷爷的生活片段，体现了京京和爷爷深厚的感情，交代他渴望在公开课上朗读课文的原因，为下文写京京对爷爷的怀念做铺垫。 结合语境，品味欣赏词语句子。 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。（《孔乙己》） 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。（《风筝》） 这响声在午夜的原野上清脆地向远处飞去，立刻引回来几响比这更清脆、更尖锐的枪声，从我们的头上急速掠过，惊得月色突然暗了下来。（《差半车麦秸》） 答题技巧：写什么，交代人物活动的环境，渲染……气氛，衬托人物……心情，突出人物……形象，暗示中心，为情节发展作铺垫等。（开头：为文章定下感情基调；结尾：使文章更有韵味 ） 陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。（《一厘米》） 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?” （《范进中举》） 结合语境，品味词语欣赏句子 修辞的角度：修辞方法作用＋内容（结合语境）+表达感情。 词语的角度：解释词语+内容（结合语境）+表达感情。 描写的角度：描写方法+内容（结合语境）+表达感情。  1. 阅读第②-⑨段，将内容补充完整。 校服无法烘干，男孩气愤离开家里→ → 2. 阅读第②-⑨段，请概括文中男孩的心理变化过程。 3. 请阅读第②-⑤段，说说这几段在文中有什么作用。 4. 结合语境，品析下面加点词语的表达效果。 男孩知道，是那场突如其来的倒春寒将桃树刚要鼓出的芽苞又逼了回去。 5. 请结合语境，说说下面两个句子