4.1世界的物质性幻灯片.pptx

第四课 探究世界的本质;马克思主义哲学;探究一 世界究竟是怎样产生的？;上帝创世说; 一位著名的牧师做完祝福祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹，你们对于上帝还有什么怀疑之处吗？” 一名学生举手问道：“一切都是上帝安排好的,为什么我们教堂顶上要装避雷针呢？”;盘古开天辟地;探究二教材P29 ;让我们看看周围的世界： 既有姿态万千的山川湖海，日月星辰、风雨雷电、花鸟鱼虫，也有许多我们看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等； 从哲学的角度看，上述事物有什么共同属性呢？结合课本P29回答。;（一）物质的概念(马克思主义的物质观);客观实在≠客观存在;１、物质就是桌椅、苹果、阳光‥‥‥ ２、物质就是看得见、摸得着的东西。 ３、物质是基本粒子。 ４、物质就是自然界和人类社会中存在的万事万物的总和。;;水 果;;1.下列属于哲学上物质范畴的是（ ）A、日月星晨B、党的路线、方针、政策C、学习计划D、电、磁场E、动植物、细菌、病毒 F、物质资料生产方式;2、人类社会的物质性; 从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用;（2）从本质上看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。;生产方式; 1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动了整个中国，文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花团锦簇”的山药亩产达120万斤，一棵硕大无朋的白菜重达500斤，棉花的产量也“如卫星般地震动湖海山川”。 当时的报纸上还说，农村的墙壁上到处贴满了宣传画：玉米长到月亮上，惊扰了寂寞的嫦娥小姐；水稻亩产万斤的卫星腾空而起，连太阳也黯然失色；棉花堆成的高山耸入云端，山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。 有人还编了顺口溜：“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了一个洲。”;肥猪赛大象， 只是鼻子短。 全社杀一头， 足够吃半年 ;超 级 玉 米;特 大 土 豆; 生产方式是客观的。人们不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系，只能选择与当时生产力相适应的生产关系，不能滞后或超越当时的生产力水平。;（2）从本质看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系;3、人的意识是社会的产物;自然界是物质的;关于世界的物质性，有以下几种说法： 原理： ①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界;;课堂小结：;物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。据此回答1～2题。 ???;３、掩耳盗铃的行为，否认( ） A.事物是客观存在的 B.物质和物质的具体形态是不可分的 C.物质现象的可知性 D.人的意识是物质的产物