6、阿长与山海经幻灯片.ppt

“倔强” “文豪” “尖锐” “严肃” ③可爱父亲 ①大孝子——百善孝为先 ②师生恋——革命情愫 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 你对鲁迅了解多少： 原 名： 代表作： 我们学过他的作品有： 周树人，字豫才。 伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。 文学地位： 中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、《阿Q正传》、《祝福》、《孔乙己》、《药》…… 《社戏》、《从百草园到三味书屋》 她讲的美女蛇的故事真是诡谲、惊险、有趣、生动，，给百草园蒙上一层神秘的面纱。 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的启蒙老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，还记得这个人是谁吗? 鲁迅 1、保姆 2、憎恶 3、倘使 4、惶急 5、烦琐 6、灸疮疤 7、诘问 8、惧惮 9、渴慕 10、莫名其妙 11、疏懒 12、霹雳 13、震悚 mǔ zēng wù tǎng jiǔ chuāng jié jù dàn huáng pī lì sǒng suǒ 重点词语 阿长 “个人简历” 姓名： 性别： 身形： 职业： 文化程度： 年龄： 阿长（什么姑娘） 女 黄胖而矮 保姆 低 中年 ——说说你眼中的阿长 初识阿长 你喜欢像阿长这样一位保姆吗？ ——透视鲁迅眼中的阿长 读懂阿长 标出作者对阿长情感变化的语句。 1、哪些词语和 句子最能体现 我对《山海经》 的渴望。 听读19-27小节 2、为何阿长来问时，“我”却觉得“说了也无益”？体现了当时怎样的心理？ 3、当阿长买来《山海经》时，“我”有怎样的反应？表现出怎样的心情? 找出对阿长精彩描写的句子，并说说 自己的理解。 分角色朗读6-11小节 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁 迅说什么？请同学们紧扣课文内容与人物性格特征，放 飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色，代长妈妈说些 话。 延伸拓展 示例： ?哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名 人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了， 怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、 迷信也罢了，那时谁不迷信啊？可是你，怎么连我睡 相不好这种私事都写进去了呢？特别是给你讲长毛故事 时，讲的将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大 炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话我还怕 人笑话呢！ 1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。 2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。 3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。 4、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。 鲁迅名言 1.对猫的厌恶和仇恨的 《狗.猫.鼠 》 2.怀念长妈妈又哀其不幸，怒其不争的 《阿长与山海经》 3.批判封建孝道的虚伪和残酷的 《二十四孝图》 4.表现封建家长制阴影的 《五猖会》 5.描绘迷信传说中的勾魂使者 《无常》 6.写童年之事的 《从百草园到三味书屋》 7.揭露封建庸医误人的 《父亲的病》 8.描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太的形象 《琐记》 9.最使鲁迅感激的日本老师 《藤野先生》 10.潦倒一生的同乡好友 《范爱农》 * * * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * * * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 * 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影