7年级历史上册第22课幻灯片.ppt

二、孝文帝改革 背景 原因 时间 内容 影响(意义） 在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？如果没有，那鲜卑族上哪去了？ * * 22课 北方的民族汇聚 结合右图和课本第113、114页内容试着说一下边疆南迁的少数民族、迁往地区和影响 北方民族融合 山西 四川 甘肃 陕西 河南 一、边疆少数民族的内迁 黄河流域 五 胡 1、这两幅图反应的是哪个民族的生活方式？ 2、他们是在北方少数民族的壁画上发现的，反映了什么问题？ 观察两幅图，发现黄河流域发生了什么变化？ 各民族逐渐融合 有一位杰出的人物促进了这次民族融合，你知道他是谁吗？ 在数百年的冲突与交往中，各族人民在生活方式、风俗习惯等方面的发展趋势怎样？ 迁都洛阳 汉化措施（1）改穿汉服 （2）学习汉语 （3）改用汉姓 （4）与汉人通婚 民族融合逐渐成为时代的潮流 1 促进了民族融合 2 加速了封建化进程 为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制。 494年 494年 平城 洛阳 洛阳是我国古都之一，驰名中外的历史文化名城，你还记得我们学过的哪些朝代曾在这里建都？ 东周 东汉 曹魏 西晋 改穿汉服 汉族服饰俑 鲜卑服饰俑 材料一： 魏主曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》 材料二：孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。 学习汉语 提倡与汉族通婚 材料三：魏主下诏：认为“北方人把土地称为拓，后人又称为跋。北魏的祖先是黄帝的后代，所以称为拓跋氏。土地是万物的根本，所以我们应当改姓为元氏。 ---《资治通鉴》 没有了。与汉族融合了。 孝文帝改革使鲜卑族最终汇入了中华民族的大家庭，推动了整个民族的融合和进步。 孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。 你怎样看待？ 你是如何看待孝文帝的改革？（评价） 推动了社会的进步，促进了民族融合，对 历史的发展产生了积极影响。 对北魏孝文帝改革的认识 社会进步必须要改革，只有改革才能使社会发展。 北方的民族汇聚 民族融合 背景 原因 内容 作用 边疆 少数民族 内迁 北魏孝文帝 改革 时间 C 1、“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉联姻、学汉礼法。”下列事件与这些关键词有关的是（ ） A、禅让制 B、分封制 C、北魏孝文帝改革 D、商鞅变法 D 2、“鲜卑族本身，尽管因此不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是 （ ） A、管仲改革 B、商鞅变法 C、王安石变法 D、孝文帝改革 B 3、北魏孝文帝改革的突出特征是（ ） A、澄清吏治 B、提倡汉化 C、发展经济 D、中央集权 4、北魏孝文帝将都城从平城迁到（ ） A、长安 B、建康 C、洛阳 D、殷 C 5、北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是 （ ） A．符合鲜卑族统治阶级的利益 B．顺应历史发展潮流 C．得到各民族统治者的支持 D．代表了中原地区人民的利益 B * *