9生命中最美好的时刻幻灯片.ppt

9、生命中最美好的时刻 课前预习 1.朗读课文，读通读顺 2.在文中圈出下列词语，并重点理解。 就试 婉转 舒坦 莫名其妙 抚弄 沉浸 3.本文采用第（ ）人称的形式，回忆自己童年时，在一个（ ）的夜晚偎依在（ ）的怀里的感受。 4.通过预习，你还有什么不明白的地方，提出你的疑问。 初读课文 整体感知 文中写了一件什么事？ 本文作者以第一人称的形式，回忆了自己八岁时在一个春天的夜晚，偎依在母亲的怀抱里，坐在门廊石阶上感受万籁俱寂的乡村夜色时对生命——这种神秘东西的独特体验表明一切生命的涌动都是美好的。 文中提到了哪些事物？ 母亲 看门狗 野兔、松鼠、负鼠、金花鼠 桃花。梨花 野李子 瓜藤 生命中最美好的时刻指的是什么？ 孩子依偎在母亲的怀里，是他生命中最美好的时刻，世间万物都是有生命的，这些生命都在共同演绎着生命中最美好的时刻。 体会情感 母亲一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。 此时作者的心情怎么样？ 幸福 甜蜜 小组讨论： 在你的记忆中，有没有类似于作者的生命中最美好的时刻值得回味? 大家都感受到了生命中的美好，感受到了幸福和爱。但是作者再体会到宁静的同时，又看到了树林中的不宁静。你能体会到这树林中蕴含的生机吗？ 从“奔跑、欢笑、悄悄地生长、可以看出小动物的活跃，而那些桃树、梨树、野李子树等都显示了生命的成长。 生机勃勃的植物 可爱的动物们