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2013年文言文阅读第一轮复习之实词推断 考题为鉴——心中有数 判断下列蓝字是否正确，并加以改正 1庭芝开壁纳使者 壁：城墙 2衡独危坐树下自若 危：高处 3皓素慷慨，好立功立事 慷慨：大方、爽快 4秦为无道，天下苦之 苦：痛苦 手中有法 一是利用课本联想推断 二是词语对称结构互解法 三是借助语法结构作推断 四是语境照应推断 五是借助成语推断 六是巧借字形推断 七是借助声训推断 八是代入检验法 手中有法 （2009课标卷） B．昭率老幼婴城，敌攻之力 婴：环绕 （2010山东卷） C.遽薄京师 薄：逼近 （2010江苏卷） A.年二十以归吾 归：出嫁 （2010陕西卷） B.猝遇贼数千，云翼太祖 翼：保护 （2010江西卷） D．公愀然日：孔中丞岂害某者乎 愀然：忧愁凄怆的样子 （2011安徽卷） C．侍者如言而至，无爽者 爽：差错 手中有法 找出与红字相对应的词语，并解释红字词语的意思 1求全责备 2戮力同心 3超尘拔俗 4民殷国富 5文过饰非 6避重就轻 7夙兴夜寐 8不亢不卑 9党同伐异 强化练习1 请解释下列划线红字的含义。 1南取汉中,西举巴蜀 2忠不必用兮,贤不必以 3戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 5不使内有余帛，外有赢财。 6夫将者，国之辅也,辅周则国必强,辅隙则国必弱 7一年所居成聚,两年所居成邑 强化练习2请翻译下列句子并注意红字的含义。 8为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中。 手中有法——三借助语法结构作推断 根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当 状语大多由副词充当 （注意名词作状语） 真题演练 （2010年课标卷）1杖剑谒太祖于临濠（拿着）　　 （2010年课标卷）2猝遇贼数千，云翼太祖（保护） （2010年四川卷）3其余尽以次内虎穴中 （里面） （2010年福建卷）4挟三百金之富阳贾 （商人） （2010年重庆卷）5贫甚，质女婢于人 （人质） （2010年山东卷）6客州人刘翁廷传所 （寄居） （2011年广东卷）7村人苦猴群盗食田粮 （痛苦） （2011年安徽卷）8先生赎而归之（之，指人）（归还） （2011年重庆卷 ）9即驰书告台省趣发饷 （通“趋”前往） （03）自放驴，取樵炊爨 （砍柴） （01）俄有吏袖空牒窃印者（衣袖） （03京）哀原（人名）之言而为之泣（悲伤） （04全）于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道（旅行，游览） （04湖北）昌期少年，不闲吏事（空闲） （06安徽）资生之业，靡不毕书（资财） （07京）民不知礼义，法弗能正也（正确） （07天津）夫乐，天地之精，得失之节也（关键） （07江苏）志义相合，刑牲盟生死（宰杀） （07四川）且言仁杰可用状，即召入宿卫。（情况） （07福建）至豪民第门，捽使跪，数之曰（责备） （07宁琼）始城州，周十三里（构筑城墙） (07辽）余且斗且行，过冉氏门而东，且数十武，狗乃止（步）（08全国1)部使者檄刚（廖刚，人名）抚定（文告） 实词的解读必须结合具体语境来进行科学的推断，通过文言文的读记形成大语感，加上通晓文言文特有的背景信息（如古文化常识等），如果再加上有训练有素的“猜读”能力，即正确的阅读方法，那么，“阅读浅易的文言文”将不再是“雾里看花”。 手中有法 当堂巩固 手中有法——四语境照应推断 例1小人多欲则多求妄用,败家丧身;是以居官必贿,居乡必盗。 真题演练 （06京）寡人请奉齐国之粟米财货，委之百姓（任命） （96全）世方雷同，毋以此贾祸（消除祸患） （05重庆）令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。”（围绕，绕着） （练习）春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。（接近） （07福建）今姑贷汝，后不善自改，且复妄言，我当焚汝庐，戕汝家（供给） 真题演练 强化练习 运用形训，推求本义 （1）兼听则明，偏听则暗 （2）君子引而不发，跃如也 ⑶ 十年树木，百年树人 ⑷ 收天下之兵，聚之咸阳 ⑸ 巫从旁望空代祝 心中有法——方法七运用声训，辨明假借 1然与臣坐顷之，三遗矢矣 2群臣百官皆畔 3 项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈 4君子之道，辟如行远，必自迩；辟如登高，必自卑 真题演练 （04全）每月初得禄，裁留身粮，其余悉分赈亲族 （05全）左右争之，以为不可 （练习）还复称诏，夺