《口语交际：话须形象才动人》有用幻灯片.ppt

第二组 可口可乐　男子汉　无聊　 你比我猜 第三组????? 蚂??蚁??????狡?猾?????? 菊?花?????垂头丧气? 你比我猜 第四组???? ? 玫??瑰???? 金龟子 淘?气?? ???蹑手蹑脚 话说形象的作用： 1、激发兴趣，锦上添花???????????????? 2、使人陶醉，流连忘返　　3、使人倍受感染，身临其境?????????? ?4、便于沟通理解，提升交际效果。 做到“话形象动人”的巧门： 仔细观察，抓住特征 准确、生动地运用动词、形容词等 展开合理想像 巧妙运用多种修辞方法 融情入景（事），以情动人 演讲比赛。 ? 内容：选择你印象深刻的一处景物。?要求：??1、特征鲜明???????2、运用多种修辞?处理方法：?1、选择一处景物描绘；?2、小组内轮流交流：一生讲其余听，然后围绕要求评价修改；?3、各小组推荐一名代表在全班交流；? 完成课后题 * * 关于口语交际 ————话须形象才动人 你比我猜 第一组 猴子　溜冰 兴高采烈 你比我猜 父亲 请大家描述一下父亲形象 这是一张忠厚善良、朴实慈祥的老人的脸。在那一道道深深的皱纹中，仿佛隐藏着一生的忧患、劳苦和辛酸，黝黑的老年斑、苦命痣，不知凝结了多少人间的艰难；眼睛有些昏花、呆滞，但却深邃、安详，没有悲伤和怨恨，有的却是无限的欣慰和期待。你看，他这双勤劳的大手，青筋罗布，骨节隆起，虽然粗糙得如干裂的树皮，但却很有力量。他把自己一生的精力和满腔心血都交给了我们祖祖辈辈劳作生息的土地，交给了正在成长发育的儿女子孙。 古铜色的老脸，艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹，犁耙似的手，曾创造了多少大米、白面？那缺了牙的嘴，又扒进多少粗粮糠菜？他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。??? 画家以深沉的感情，用巨幅画的形式，借超写实主义手法，刻画出一个勤劳、朴实、善良、贫穷的老农的形象。他咄咄逼人，发人深省。多少人曾在他面前黯然神伤。因为这位老农的形象已经远远超出了生活原型，他所代表的是中华民族千千万万的农民，正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们精神上的父亲！??? 此画问世后，便引起强烈反响。尤其是在我们整个民族在经历了十年浩劫这个重大灾难之后，它所激起的不只是观者对老农个人身世的悬想，更是对整个中华民族这个农业大国命运的深深思索 天梦湖雪景 石公山 朋友们，我们现在就是身在仙山妙境，请看，我们背后蜿蜒葱翠的丛林，面前是无边无垠的太湖，碧波晶莹，细纹无波。青山饶着湖水，湖水托着青山，山石伸进了湖面，湖面咬进了山石。头上有山，脚下有水。真是天外有天，山外有山，岛中有岛，湖中有湖；山如青螺伏水，水似碧海浮动。 清人唐彪说过：“词不雕刻则不工，然过于雕刻则伤气；词不敷演则不腴，然过于敷演则伤骨。其辩在毫厘，而远在千里，故昔人不废修辞，而亦不重修辞也。” 艾青也说过：“口语是美的，它存在于人的日常生活里，它富有人情味，它使我们感到无比的亲切。 口语交际中用语的质朴和华丽是相辅相成的 运用生动形象的语言可使描述更具感染力，有助于提升人与人的交际效果。 口语描述时，应注意些什么？ 1.口头描述景物时要力求让景语和情语融会在一起，让语言充满美感和神韵。（语气的跌宕起伏，语句形式的参差错落，用语的鲜活灵动，能使眼前景物锦上添花。） 2.口头描述要力求做到具体生动。（运用生动形象的语言，展现立体的画面，使听众调动起各种感官积极性，造成如临其境如见其人，如感其情的效果，做到意与境，情与理自然和谐的统一，使人在获得美感的享受中加深理解。） 《春雨》：春雨见春风跟人们玩得那么开心，禁不住也溜出来凑热闹。立刻，灰蓝的天空中垂下了千丝万缕的雨丝，春风捉弄似的向他吹吹气，细雨顿时纷纷扬扬，摇曳不定。雨丝互相交错，远远望去犹如春姑娘撒向小城的银丝被子，细细蜜密…… 终于，我爬到了小龙湫的眼前，我仰起头来，由那石缝迸出的是一股雪白怒泉，滚滚泻下，待泻到半途，怒气消解，却又散为细碎银珠，抖抖擞擞，飘荡而下。纷乱的银珠击在湫下乱石上，迸得更为细碎，更纷乱，终于还得落在潭溪里，凝成更闪亮的洁白颜色，随注滚下，窜过乱石隙缝，坠入洞溪了。 萧乾《小龙湫》 3.口头描述应对所描述的对象仔细观察，描述时应展开想象的翅膀，将描述的对象说“活”，使听者如见其形，如临其境。 池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快的上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠