《有无相生》(新定(老子)幻灯片.ppt

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《有无相生》(新定(老子)幻灯片

* * 刘 邦 夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房(张良字子房);镇国家,抚百姓,给饷馈(供给军饷),不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用,此所以为我所禽也。” ——《汉书·高祖记》 白 1、礼义不加于国家,则功名不白 2、殷人尚白 3、黑质而白质 4、唯见江心秋月白 5、往来无白丁 6、白手成家立业 7、便可白公姥 8、今晏子见疑,吾将以死白之 9、不知东方之既白 10、飞觞举白 清楚, 显著 白色 白色的 皎洁 无官职的 空 陈述,禀告 表明 明亮 罚酒用的酒杯 欺骗视觉的图片 此图中有几个红点,你的图中就有几个黑点! 文 修饰,文饰 纹理 刺画花纹 有文采的 文字 文章 文辞 礼乐制度 文雅 掩饰 道”是老子思想的核心。“道”就是自然,路,道理,法则,规律。他说:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”认为世间一切皆有道生出,道是万事万物的本源。 平时人们在求神问卦的时候总是说:天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵,那么你们知道太上老君是谁吗?他就是我们这个单元要认识的道家创始人:老子。那么,我们先来了解一下老子的是何许人也?他都有些什么思想?有什么著作传世? 平时人们在求神问卦的时候总是说:天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵,那么你们知道太上老君是谁吗?他就是我们这个单元要认识的道家创始人:老子。那么,我们先来了解一下老子的是何许人也?他都有些什么思想?有什么著作传世? 贵州省铜仁市第二中学 * 贵州省铜仁市第二中学 * 导入: 平时人们在求神问卦的时候总是说:天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵,那么你们知道太上老君是谁吗? 他就是我们这个单元要认识的道家创始人:老子。 那么,我们先来了解一下老子的是何许人也?他都有些什么思想?有什么著作传世? 。 * 老子出生的传说    据传,被道教奉为太上老君的老子是彭祖的后裔,在商朝阳甲年,公神化气,老子寄胎于玄妙王之女理氏腹中。    一天,理氏在村头的河边洗衣服,忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午,理氏又热又渴,便将这个李子吃了下去。从此,理氏怀了身孕。理氏怀了81年的胎,生下一个男孩。这男孩一生下就白眉白发,白白的大络腮胡子。因此,理氏给他取的名子叫“老子”。老子生下来就会说话,他指着院子中的一棵李子树,说:“李就是我的姓”。 * * 有趣的是老子骑坐的“青牛”也成了道教文化中的一个著名的意象,青牛后来成了神仙道士的坐骑了。到后来,“青牛”也成了老子的代名词了,老子又被称为“青牛师”、“青牛翁”等 走近老子: 老子 ,字伯阳,谥号聃,又称李耳。是中国最伟大的哲学家和思想家之一,被道教尊为教祖。老子的思想主张是“无为”。 * 贵州省铜仁市第二中学 * * * 学海导航 1、了解老子及《老子》一书,掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。 2、重点学习第1、3、4、5、6则选文。 3、分析、理解老子的人生智慧及其启示意义。 4、树立唯物主义的世界观,辩证地看待老子的哲学思想,批判地吸收。 * 贵州省铜仁市第二中学 * 他敢剪吗? 相互依存 相互转化 * 动与静 * * 预习检测 斯恶已 自矜者不长? 其脆易泮 起于累土?? 音声相和 三十辐,共一毂 注音 è jīn zhǎng pàn léi hè fú gǔ 埏埴黏土 凿户牖 自胜者强 强行者有志 余食赘形 有道者不处 shān zhí yǒu qiáng qiǎng zhuì chǔ * 第1则 天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随,恒也。 译文:天下都知道什么是美,就知道什么是丑了;都知道什么是善,就知道什么是不善了。有和无是互相生成的(有有就有无,有无就有有),难和易是互相促成的,长和短是互相比较的,高和下是互相补足的,乐器的音响和人的声音是互相应和的,前和后是互相跟随的,这道理是永恒的。 斯:就 生:生成 成:促成 形:比较 盈:补足 和:应和 随:跟随 恒:永恒的 * 美与恶 善与不善 有与无 难与易 长与短 高与下 音与声 前与后 对立 知美即知恶 知善即知不善 相生 相成 相形 相盈 相和 相随 统一 几组事物 关系 分析第一则 认识世界 启发:现在,人们可以从中领悟到平衡心态、安身立命、和谐处世的智慧。 任何事物都是对立统一,相辅相成的,

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