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《森林调查技术》课程设计幻灯片
《森 林 调 查 技 术》 课程整体设计;目 录;1－1 课程基本信息;课程的前后续关系;1－3 岗 位 分 析;林业调查、监测员－－典型工作流程图;岗 位 迁;本课程与中职、培训班、普通高校的差异
共同点：培养学生 / 从业者森林资源调查能力
不同点：
中职：侧重于实践能力，面向一线测量员。
高校：侧重于理论知识的掌握与提高，面向技术人员与管理人员。
高职：理论实践并重，面向一线测量员，技术人员。
培训班：对象为林业从业人员，针对性强，但是时间紧、无系统理论
学习，拓展空间有限。;2 课程目标－－总体目标;2－1 能 力 目 标;2－2 知 识 目 标;2－3 素 质 目 标;自 恨 枝 无 叶，
;能力、知识、职业素质对求职者同等重要！;3 课 程 内 容;3 课程内容－－组织形式
项 目 教 学 法; ;4 任务、情境设计－－项目1能力、知识目标图;4 任务、情境设计－－项目2情境设计图;5 第一次课设计;6 第一次课设计－－情 境 引 入;小组讨论，前台结果展示，教师点评、小结;6 第一次课设计－－说明课程内容;6 最后一次课设计;6 最后一次课设计－－回顾总结;7 考核方案;7 考核方案－－说明;8 关于课改－－成效;8 关于课改;9 其它;The end !
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