《清塘荷韵》教学课件ppt幻灯片.ppt

季羡林（1911— ） 字希逋，又字齐奘 山东临清市人 北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、思想家、翻译家、佛学家、作家，精通12国语言 博古通今，被称为“学界泰斗” 快速阅读课文，理清文章的脉络 第1—2段：想荷 第3段： 种荷 第4—6段：盼荷 阅读4－6自然段描写荷生长过程的句子，思考作者的心情是怎样变化的？ 希望—事与愿违 （失望） 作者在第四年是怎样描写荷花的生长？ 几天之内:池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖……自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。 一夜之间:就出来了几十枝，而且迅速地 扩散、蔓延。 不到十几天的功夫:荷叶已经蔓延得 遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方 出发，向东西南北四面扩展。 天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。 * 清塘荷韵 季 羡 林 清塘之荷 生命之韵 作者简介 季羡林: 1911 年生 ,山东临清县人 。1934年毕业于清华大学，1935年留学德国，1946年回国后任北京大学教授、曾任北大副校长、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家。他精通12国语言，对印度语文文学历史的研究建树颇多 博通古今·学贯中西 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。 一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。 季羡林：最困难时也不丢掉良知！ 脍炙（kuài zhì）人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞 旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好 单薄（bó）：（力量）薄弱，不充实 接踵（zhǒng）而至： 形容人多，接连不断 睥睨（pì nì）：眼睛斜着看,形容高傲的样子 吸吮（shǔn）：吮吸 旮旮旯旯（gāgalálár）：所有的角落（方言） 蓇葖（gū tū）：一种果实 耄耋 (mào díe)：指八九十岁的年纪，泛指老年 第7段：赞荷 第8—12段：赏荷 第13段：祝荷 后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。 每次看到或想到，总觉得是块心病。 反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天命了。 心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。 我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。 对我来说，这又是一个虽微有希望但仍是一个令人灰心的一年。 叶片扩的速度，扩张范围的扩大，都是惊人地快。几天，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。 我心中狂喜，这几年总算是没有白等。 翘盼—灰心 盼星星盼月亮—虽微有希望但究竟仍是令人灰心 迟迟疑疑—疑云一扫而空—狂喜 什么也没有 仍然什么也没有 细弱单薄、可怜兮兮的五六个叶片 出现一大片绿叶，并迅速扩张，遮蔽了半个池塘 第一年 第二年 第三年 第四年 ——季羡林 清塘之荷 生命之韵 思考： 如何理解”既然冬天到了,春天还会远吗? 作者赋予自然界变化一种积极向上的乐观主义情感,表达了一种向往美好的信心. ——向往美好，祝福生命 季 荷 色浓瓣多 燕园及其他荷 浅红瓣少 对比观察 强大的生命力！ 季老在黑暗残酷、泯灭人性的“文革”时代，从拥护、迷惑到醒悟，从旁观逍遥到挨批斗、遭毒打，接受血的洗礼，内心充满复杂的矛盾与痛苦，最终被戴上“反革命”的帽子关进“牛棚”。他感到“被开除了‘人籍’”，“自我感觉是：非人非鬼，亦人亦鬼”。 他不堪忍受那残暴的批斗与羞辱，在生与死的抉择中决意自杀。他反复思索种种自杀方式，最终选定吃安眠药死。正当他要实施自杀时，突然被揪去批斗，狠打暴踢，鲜血流淌。 他的思想却发生了变化：“不想自杀了”，“还是活下去吧”。他决意忍辱偷生，坚持自己的信念。于是，为着适应不断的批斗，他竟然想出每天站在自家阳台上进行“批斗锻炼” “低头弯腰，手不扶膝盖，完全自觉自愿地坐喷气式”，“还在心里数着数，来计算时间，必至眼花流泪为止”。 倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落花流水，水中的倒影却是从下边上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。 *