【课件】语文公开课：语文,想说爱你不容易幻灯片.pptx

课程导入： 学了那么多年语文，如果让你对语文说一句话，你想说什么？ ;公开课：语文，想说爱你不容易; 一个字 一句话 一首诗 一曲歌 一本书;一个字;一个“串”字的故事;一个字，一个看似简单的方块汉字，经历了几千年的风风雨雨，从原始社会的甲骨文，到今天网络时代的火星文，不同时期的社会风俗，赋予了汉字不同的文化内涵，期间的诗意、雅趣、典故和韵律，值得品味，想要掌握但并不容易！;有没有一句话，让你听过/见过以后一直铭记在心？如果有，请说出来吧！;一句话;月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。当你处在人生的雨天，谁会撑伞送你一程？谁又会与你一起避雨在古老的屋檐？流云聚复散，岁月忽已暮。此一去风吹黑发，归来时雪满白头。回到熟悉的街角，看着来往的陌生人群，雨滴依旧敲打着屋檐下的青石板，却不见当年陪我在此避雨的那个人，徒??我对影成双，深深怀念。;一句话，如果你用心体会，你可以感受到别样的内涵和韵味，正所谓“言外之意，弦外之音”，而这需要一定的文学素养。要具备这种素养，需要用心、细心和耐心，颇为不易！;;遥映人间冰雪样， 暗香幽浮曲临江， 遍识天下英雄路， 俯首江左有梅郎。;遥映人间冰雪样， 暗香幽浮曲临江， 遍识天下英雄路， 俯首江左有梅郎。;古诗是汉语言的精灵，一首古诗就是一段集萃，或表现博大精深的思想，或展示慷慨激昂、缠绵悱恻的情感，或描述突兀峥嵘的高山峻岭，或刻画人的音容笑貌……要充分领悟其内涵，着实不容易。;放松一下， 一起听首歌吧！;夏蝉冬雪 不过轮回一瞥 悟道修炼 不问一生缘劫 白纸画卷 寥寥几笔绘江湖深浅 难绘你 不染纤尘的容颜 夜不成眠 心还为谁萦牵 灯火竹帘 梦里随风摇曳 月华似练 遥看万载沧海成桑田 它不言 不言命途的明灭 若流芳千古 爱的人却反目 错过了幸福 谁又为你在乎 若贻笑千古 因为爱得执迷又糊涂 也不悔做你的信徒。;夏蝉冬雪 不过轮回一瞥 悟道修炼 不问一生缘劫 白纸画卷 寥寥几笔绘江湖深浅 难绘你 不染纤尘的容颜 夜不成眠 心还为谁萦牵 灯火竹帘 梦里随风摇曳 月华似练 遥看万载沧海成桑田 它不言 不言命途的明灭 若流芳千古 爱的人却反目 错过了幸福 谁又为你在乎 若贻笑千古 因为爱得执迷又糊涂 也不悔做你的信徒。; 示例：禅理意象 1.那是一朵盛开在菩提树下的白莲，冰清玉洁，不染尘埃。月明天心，花枝摇曳，西方灵河中出现白莲的重重幻影，众生见之皆默然，唯有佛祖能拈花一笑。 2. 命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。 3. 坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然。 4.佛曰：万法皆生，皆系缘份，偶然的相遇，蓦然的回首，注定彼此的一生，只为眼光交汇的刹那。缘起即灭，缘生已空。 ;“一曲歌”小结： （一）不同的意象可以营造不同的意境，要让文章有文采，要选择“文艺”类的意象，营造“文艺”的意境。 （二）文章选用的意象，首先要契合主题，其次尽量新颖独特，惟其如此，方能营造别具韵味的意境，进而使文章文采飞扬。;如今，网络购物已经越来越普遍，几乎所有的商品，都可以在网上买到。但也有例外，有些东西看似普遍，但在网上就是买不到。有一样很普通的东西，寨主在网上苦苦找了一年，依然没有买到，大家猜猜是什么？;一本书;1.许多年来，我问过无数人的故乡何在，大多都不知所云。故乡于很多人来说，是必须要扔掉的裹脚布；仿佛不遗忘，他们便难以飞得更高走得更远。而我，若干年来却像一个遗老，总是沉浸在往事的泥淖中，在诗酒猖狂之余，常常失魂落魄地站成了一段乡愁。 2.挑也挑不干的水井啊，仿佛是一只蓄满伤痛的眼睛，永远有止不住的泪水滔滔。寒泉配餐，箪食瓢饮，他毫无目的地在守候中老成一个幽灵。 提问：描红字体运用了什么修辞方法？有什么妙处？ ;比喻，“裹脚布”又臭又长，而且走不远，既是落后标签，也是远行羁绊，说明在一些人眼中，故乡就是糟粕，必须扔掉，才能远走高飞；把水井比作“眼睛”，说明水井干净澄澈，永不干涸，且见证着大水井守望者的悲欢离线，欢笑泪水，十分生动形象。;上得楼来，他家却柴门深锁，我们又急忙托故说下次下次。他哪里肯听，直接将我们按进邻居的椅子，说他去去便来。只听他在院子里喊了几声老妻，便去敲隔壁一家的门借斧头。我们像遇见强人打劫一般，急忙出去拉住他说，千万别如此，我们改日一定再来。他已然利器在手，口中念念有词曰——幸有嘉宾至，何妨破门入。手起刀落，门锁已被他砍成两截。就这样，我们在他不足十平方米的暗室，杯茶订交，成了今生头颅相许的朋友。 提问：这段文字展现了刘镇西哪些性格特征？;刘镇西性格：鲁莽急躁，重情重义;苏兄的去处，便在团堡乡镇中学。我在教局督学，经常下乡巡视。他初去该校未久，便已成为师生谈资。那时的乡校多为木楼，卧室板壁相间，全不