七年级上册道德与法制《第二起跑线》课件幻灯片.ppt

参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新的起点，在这里我们将接触新的学习环境、认识新的老师和同学、学习新的知识——一切都是崭新的。同学们，让我们一起来珍惜这份新的生活吧！ 一、迈上成长新台阶 小时候最高兴的事儿是什么? 小时候最喜欢做的事儿是什么? 现在你最喜欢做的事儿是什么? 现在你最高兴的事儿是什么? 说说看你还有哪些方面的变化？ 1、我多么的希望像大人一样独立生活！ 2、我开始有自己的“小金库”了！ 3、我希望有一间属于我自己的房间。 4、我开始有我自己的小秘秘了。 5、我开始爱打扮了。 6、…… 初中生心理上最大的特点是什么？ 我们的新体验 短短一周的学习与生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。 这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们每个人都应该珍惜这个新起点。当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。 这个新的班集体多么热闹。可是，很多同学， 我都不认识。看到一些同学有说有笑地交谈，我站 在一旁，却插不上嘴。我该怎么做，才能与大家尽 快地熟悉、友好相处呢？ 中学里，学习科目多，任课老师也多。我上 课时不敢向以前那样积极举手发言了，怕说错了， 被同学笑话；怕回答不上来，大家认为我笨。 在小学里，我一直是班干部，到了中学，我 不想当干部了，怕耽误学习。可是，如果大家信 任我，让我当，我该怎么办呢？ 说一说：这些同学的感受和想法正常吗？ 走进中学这个?新的环境，我们既感到高兴?又感到孤单。高兴的是我是一个中学生了， 能在新的环境里读书学习了；孤单的是进入这个新的环境出现了?许多陌生的新面孔，认识的人很少。那么如何克服这些困难速的融入新集体的生活中去呢？ 同学们：进入中学后的你们有什么新的体验？ 进入中学后（我们）的新体验： 一、期待与新同学交往，害怕别人不接受自己。 二、学习科目增多，学习更有挑战性。 三、有远大的理想，却不知从何做起。 四、新的环境、新的面孔。 同学们：你们有人生发展的“黄金期”吗？ 人生发展“黄金期”： 1：也是自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。 2：一个人开始告别童年，向成年靠近，逐步把自我融入社会之中，完成热的“第二次诞生”。 测试你的第一印象： 能否结识更多的新朋友，尽快融入到周围的 人群中去，与你留给别人的第一印象有密切关系。 你可以根据自己的留给别人第一印象的好坏，扬 长避短，确定对策。第一次与人交往，留给别人 的初次影响即第一印象，心理学上叫做“首映效 应”。 下面一组问题可以帮助你判断自己的首映效 应。每个问题中有三个答案，请不要过多思考， 迅速在最符合你情况的那个答案上划勾。 透视自我 １、与人初次会面，经过一番交谈，你能对他(她)的举止谈吐、知识能力等方面作出积极、准确的评价吗？（ ） A、不能　　 B、很难说　　 C、我想可以 ２、你和别人告别时，下次相会的时间地点是（ ） A、对方提出的　 B、谁也没有提这事 C、我提议的 3、当你第一次见到某个人，你的表情是（ ） A、热情诚恳，自然大方　B、大大咧咧，漫不经心　　 C、紧张局促，羞怯不安 4、你是否在寒暄之后，很快就找到双方共同感兴趣的话题？（ ） A、是的，对此我很敏锐　　 B、我觉得这很难　　 C、必须经过较长一段时间才能找到 5、你与人谈话时的坐姿通常是（ ） A、两膝靠拢　　 B、两腿叉开　　 C、跷起“二郎腿” 6、你同他(她)谈话时，眼睛望着何处？（ ） A、直视对方的眼睛　　 B、看着其他的东西或人　　 C、盯着自己的钮扣，不停玩弄 7、你选择的交谈话题是（ ） A、两人都喜欢的　　 B、对方所感兴趣的　　 C、自己所热衷的 8、通过第一次交谈，你们分别所占用的时间是（ ） A、差不多　　 B、他多我少　　 C、我多于他 9、会面时你说话的音量总是（ ） A、很低，以致别人听得较困难　　 B、柔和而低沉　　 C、声音高亢热情 10、你说话时姿态是否丰富？（ ） A、偶尔做些手势　　 B、从不指手划脚　　 C、我常用姿势补充言语表达 11、你讲话的速度怎么样？（ ） A、频率相当高　　 B、十分缓慢　 C、节律适中 12、假若别人谈到了你兴趣索然的话题，你将（ ） A、打断别人，另起一题　　 B、显得沉