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七年级上册道德与法制《第二起跑线》课件幻灯片
参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学,从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新的起点,在这里我们将接触新的学习环境、认识新的老师和同学、学习新的知识——一切都是崭新的。同学们,让我们一起来珍惜这份新的生活吧! 一、迈上成长新台阶 小时候最高兴的事儿是什么? 小时候最喜欢做的事儿是什么? 现在你最喜欢做的事儿是什么? 现在你最高兴的事儿是什么? 说说看你还有哪些方面的变化? 1、我多么的希望像大人一样独立生活! 2、我开始有自己的“小金库”了! 3、我希望有一间属于我自己的房间。 4、我开始有我自己的小秘秘了。 5、我开始爱打扮了。 6、…… 初中生心理上最大的特点是什么? 我们的新体验 短短一周的学习与生活,同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。 这些新鲜的事物让我们好奇,令我们欣喜,初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们每个人都应该珍惜这个新起点。当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外,来到一个新的环境学习与生活,很多同学可能会感到不适应不习惯。 这个新的班集体多么热闹。可是,很多同学, 我都不认识。看到一些同学有说有笑地交谈,我站 在一旁,却插不上嘴。我该怎么做,才能与大家尽 快地熟悉、友好相处呢? 中学里,学习科目多,任课老师也多。我上 课时不敢向以前那样积极举手发言了,怕说错了, 被同学笑话;怕回答不上来,大家认为我笨。 在小学里,我一直是班干部,到了中学,我 不想当干部了,怕耽误学习。可是,如果大家信 任我,让我当,我该怎么办呢? 说一说:这些同学的感受和想法正常吗? 走进中学这个?新的环境,我们既感到高兴?又感到孤单。高兴的是我是一个中学生了, 能在新的环境里读书学习了;孤单的是进入这个新的环境出现了?许多陌生的新面孔,认识的人很少。那么如何克服这些困难速的融入新集体的生活中去呢? 同学们:进入中学后的你们有什么新的体验? 进入中学后(我们)的新体验: 一、期待与新同学交往,害怕别人不接受自己。 二、学习科目增多,学习更有挑战性。 三、有远大的理想,却不知从何做起。 四、新的环境、新的面孔。 同学们:你们有人生发展的“黄金期”吗? 人生发展“黄金期”: 1:也是自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。 2:一个人开始告别童年,向成年靠近,逐步把自我融入社会之中,完成热的“第二次诞生”。 测试你的第一印象: 能否结识更多的新朋友,尽快融入到周围的 人群中去,与你留给别人的第一印象有密切关系。 你可以根据自己的留给别人第一印象的好坏,扬 长避短,确定对策。第一次与人交往,留给别人 的初次影响即第一印象,心理学上叫做“首映效 应”。 下面一组问题可以帮助你判断自己的首映效 应。每个问题中有三个答案,请不要过多思考, 迅速在最符合你情况的那个答案上划勾。 透视自我 1、与人初次会面,经过一番交谈,你能对他(她)的举止谈吐、知识能力等方面作出积极、准确的评价吗?( ) A、不能 B、很难说 C、我想可以 2、你和别人告别时,下次相会的时间地点是( ) A、对方提出的 B、谁也没有提这事 C、我提议的 3、当你第一次见到某个人,你的表情是( ) A、热情诚恳,自然大方 B、大大咧咧,漫不经心 C、紧张局促,羞怯不安 4、你是否在寒暄之后,很快就找到双方共同感兴趣的话题?( ) A、是的,对此我很敏锐 B、我觉得这很难 C、必须经过较长一段时间才能找到 5、你与人谈话时的坐姿通常是( ) A、两膝靠拢 B、两腿叉开 C、跷起“二郎腿” 6、你同他(她)谈话时,眼睛望着何处?( ) A、直视对方的眼睛 B、看着其他的东西或人 C、盯着自己的钮扣,不停玩弄 7、你选择的交谈话题是( ) A、两人都喜欢的 B、对方所感兴趣的 C、自己所热衷的 8、通过第一次交谈,你们分别所占用的时间是( ) A、差不多 B、他多我少 C、我多于他 9、会面时你说话的音量总是( ) A、很低,以致别人听得较困难 B、柔和而低沉 C、声音高亢热情 10、你说话时姿态是否丰富?( ) A、偶尔做些手势 B、从不指手划脚 C、我常用姿势补充言语表达 11、你讲话的速度怎么样?( ) A、频率相当高 B、十分缓慢 C、节律适中 12、假若别人谈到了你兴趣索然的话题,你将( ) A、打断别人,另起一题 B、显得沉
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