乔姆斯基与生成语法幻灯片.ppt

Page ? * 乔姆斯基与生成语法 ——关于语义问题的争论和扩充式标准理论时期 乔姆斯基：语义解释取决于深层结构； 依照标准理论，表层结构与深层结构中的主语和宾语不同； 《句法理论若干问题》中，乔姆斯基提出两种概念--Relational NotionsCategorial Notions. Objections:费尔默（C.J.Fillmore）；范畴概念不能包括一切语言现象，必须用关系概念才能解释清楚。 两缺点： --a混淆范畴概念与功能概念 --b.没有注意到树形图与其语法基础重复 by the tailor(agent) , by train(instrument), in a month(duration) 范畴概念均为介词短语；关系概念则各不相同。 《格辨》 （Case for Case）1968年 -- the root of Case Grammar, 格的语法 -- 主语、宾语等只是表层结构概念，在深层结构中，动词与名词是格的关系。 case-form case-relation/function 关于语义问题的争论 关于语义问题的争论 The door opend. (门开了。) The key opened the door. (钥匙开了门。) 从语义上讲，门不能自己开；钥匙也必须被人使用才能开门。例句中The door 的地位变了，但它始终是对象格（Objective）。 The boy opend the door. (男孩开了门。) The door was opened by the boy. (门被男孩打开了。) 从语义上讲，男孩即使处在介词宾语位置，也是施事者，为施事格（ Agentive）。 The boy opend the door with a key. The boy(施事格） the door(对象格） with a key(工具格） 关于语义问题的争论 关于语义问题的争论 乔姆斯基的转换规则与费尔默的转换规则大同小异 乔姆斯基用动词限制名词； 费尔默用动词限制格关系。 费尔默： Modality (动词的时、体、态等) Proposition (动、名词间的关系) 关于语义问题的争论 首先用主语构成规则（Subjec-formation）把by John移到情态左边，然后介词 用介词省略规则（Preposition Deletion）去掉介词by ，再用宾语构成规则(Object-formation）把with the door 移到工具格左边，再用介词省略规则去掉with. （深层结构到浅层结构的转换） 关于语义问题的争论 费尔默认为：a. 世界上的语言有各种结构类型，这仅为表层结构，深层结构一样。 “我读书” b. 只要把动词与名词间的各种格关系标明即可。 break 关于语义问题的争论 费尔默语法的困难: Pual is similar to John. 施事格？给予格？ 应对不断被提出的新现象，不断创造出新的格。但仍有解决不了的问题。 The car broke the window with its fender. (轿车用挡泥板打破了窗子。) The cars fender broke the window. (轿车的挡泥板打破了窗子。) 否认了自己的“人作施事者”的规则。 关于语义问题的争论 Chomsky‘s Rebuttal Bees are swarming in the garden.(蜜蜂在花园中乱飞。) The garden is swarming with bees.(花园里飞满了蜜蜂。) 乔姆斯基针对“同一命题中无论把哪一个格主格化（subjectivisation）或宾语化（objectivisation），句子意义应该不变。”做出反驳。 麦克科利（J.D.McCawley）、拉克夫（G.Lakoff）、罗斯（J.R.Ross） 均为乔姆斯基早期的学生；被称为生成语义学（generative semantics）派。 都接受乔姆斯基的基本观点和原则，同意转换生成语法的基本框架，但对语义部分有不同看法。 生成语义学的模式是以语义为基础的，认为只有语义部分有生成能力，句法的特点决定于意义。 John used the key to o