人教版八下第九课第一框-公平是社会稳定的“天平”(共36张PPT)幻灯片.ppt

教育不公，发展不均 “受教育机会的公平属于起点公平，如果在起跑线上就不公平，农民工子女从小就享受不到起码的受教育权，那么，他一辈子都谈不上公平！” 如果这些问题得不到解决，将会出现怎样的情况？ 会影响社会和个人的生存和发展。 耕地 西部地区的孩子所受的教育与我们有没有差距？表现在哪里？ 这种状况对谁来说是不公平的？这种状况持续下去会怎样？ 　 温娉婷到底是谁?她为何能考出如此高分? 2010年5月，网友“地主橙子”在天涯论坛发表《三亚小额贷款担保中心招考工作人员，惊现行政能力测试99分的牛人》的帖子。 三亚“招考门”事件 “最牛”考生温娉婷被网友“人肉”出来的照片 温孝廉，三亚市社会保险事业局局长、市人力资源和社会保障局党组成员。 你对三亚“招考门”事件有何感受? 这反映出一种什么社会现象？ 三亚“招考门”事件 　　某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班王任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。 　　应该派谁去呢？你认为怎祥做才公平? 答：（1）我认为可以投票再选，这样才公平、合理。通过班上同学公正、客观地投票，通过票数看出两位同学在同学们心目中的地位，以及同学们对他们的认可程度，也体现了对同学们权利的尊重。（2）也可以由班主任老师决定。通过班主任老师对两位同学的综合评价，以及他们对班级的付出和所得进行比较，最后投出班主任的那一票，也公平合理。（3）抓阄的观点体出了机会均等的原则，不公平、不科学、不可取。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 我——公平就是…… 一、众说纷纭话公平 不同的时代，不同的个体，面对不同的问题， 对公平有着不同的理解。 公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 :意味着 思考回答下列问题： ①为什么一个和尚不愁水吃？ ②为什么两个和尚还能合作？ ③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？ 一个和尚则不存在公平问题； 两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否； 等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。 　 　　 自己的付出和所得 他人的付出和所得 进行比较 产生公平或不公平的感觉 P101页1、你认为李伟受表彰公平吗？为什么？2、你是怎样理解公平的？ （1）李伟受到表彰不公平。因为：①李伟作为宣传委员对此次的板报工作负有责任，但他一走了之，没有承担自己应承担的，却得到了荣誉，所以不公平。②其他同学付出了劳动，很好地完成了任务，承担了责任却没有得到利益，这对其他同学也不公平。 （2）公平是得到自己该得的，分担自己该做的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人要承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。如果一个承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。 公平意味着机会的均等； 机会均等原则 公平是得到自己该得的，是分担自己该做的； 按贡献分配原则 公平要求援助弱势群体。 补偿原则 推销辞职的原因？ 该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？ 推销人员后来为什么纷纷提出辞职？ 公司后来为什么乱了套？ 请大家阅读教材P101活动设计内容。 我们身边有哪些不公平的事情?如果任其发展会有什么影响？ 材料： 2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。 请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？ （2）失去公平会造成哪些严重后果？ 王斌余的父亲王立定到看守所看儿子，这可能是他们父子俩最后一次见面。 社会的稳定需要公平 结论 失去公平的严重后果： 人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 我看社会公平 　　我