优秀公开课启蒙运动幻灯片.ppt

他尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵，另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。” 启蒙思想家及其观点？ * 猜一猜，他是谁？ 伏尔泰 “蒙”是“懵懵懂懂”，“启”就是“开启” 即批判专制主义和宗教愚昧，宣扬自由、平等。 启蒙运动（enlightenment）？ 是发生在17、18世纪欧洲的一场反对封建专制和教会压迫的思想解放运动。 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。 思考： “现实的黑暗”指什么？“理性的阳光”指什么? “现实的黑暗”就是指：专制主义和宗教愚昧。 “理性的阳光” :科学、自由、平等——未来资本主义社会的宏伟蓝图 什么是启蒙？ 启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢？ 学法指导：存在决定意识:一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 探 究 问 题 １ 一、启蒙运动兴起的背景 经济：资本主义经济进一步发展 材料一： 17—18世纪，工场手工业在欧洲发展程度很高，资本主义工商业普遍迅速发展。 材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。 政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展（根本原因） 启蒙运动发生的时间，地点、内容及其核心？ 时间：17世纪开始，18世纪达到高潮 地点：源于英国，中心在法国，波及全欧，影响全世界 核心：理性主义 探 究 问 题 2 内容：即批判专制主义和宗教愚昧，宣扬自由、平等。 即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力，目的是为了保障人的自然权利 ：即自由﹑平等﹑民主等最基本的权利。 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 主要观点 启蒙思想家 抨击封建专制制度和天主教会；宣扬自由平等；倡导君主立宪制 反对君主专制；提出“三权分立”学说 阐述“人民主权”思想，宣扬自由平等 探 究 问 题 3 材料一：教皇是“两足禽兽”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是“罪恶的根源”。 材料四：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。” 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来 在腿上带着踢马刺？一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。 材料三：我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。 伏尔泰主要观点 【启蒙运动的巨匠—伏尔泰】 思考：以上材料分别体现了伏尔泰的什么思想？ 提倡天赋人权 批判天主教会 批判封建专制制度 倡导自由平等 被誉为启蒙运动的旗手； “18世纪是伏尔泰的世纪” 此图体现了哪位大师的什么核心观点？ 简要说明该主张的目的和原则。 主张： 目的： 原则： 孟德斯鸠 三权分立学说 防止君主专制 权力制约和平衡 意义： 避免暴政，防止腐败和极权 出生年月：1712.6.28 星座:巨蟹座 出身:小资产阶级 爱好:音乐,写作,旅行 生活经历: 10岁开始浪迹天涯 做过仆人,学徒， 做过伙计,抄写员 个人小档案 1楼 卢梭： 《社会契约论》大功告成，自己先顶一下！在社会契约面前，人们遵守同样的制约，享受同样的权利! 天赋人权！主权在民！^o^ 《社会契约论》 《人类不平等的根源》 新书上架 卢梭的BLOG空间 友情链接 www.文艺复兴.com www.宗教改革.com www.美国独立战争.com www.法国大革命.com 博主—卢梭 过客留言 2楼 伏尔泰： 顶楼主！理性万岁！ 3楼 孟德斯鸠： 立法、行政、司法三权分立，君主只能保留行政权。 4楼 路易十六： 卢梭！你太狠了！小伏、小孟好歹支持君主立宪，你却要把我逼上绝境！? 5楼 卢梭: 楼上，你既然不能给人民幸福，那人民就可以发挥革命权推翻你！ 6楼 伏尔泰： 小卢，“主权在民”??!!推翻君主??!!你可要慎重考虑哦……!!!! 问二：如何理解6楼伏尔泰 的留言? 问一： 卢梭的观点 有哪些? ? ? ? ? ? 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 六 五 四 三 二 一 日 ??1762年 8月?? 我的好友 1778年，伏尔泰和卢梭相继离开人世 9年后（1787年），美国颁布联邦宪法 他们逝世6年后，康德回答了什么是“启蒙” 11年后（1789年），法国大革命爆发。路