图书编辑校对中标点符号的使用幻灯片.pptx

图书编辑校对中标点符号的使用;校对中常用的标点符号;1.并列句之间不用逗号，用分号 2.并列词语之间的停顿不用逗号，用顿号 3.提示性话语之后的停顿不用逗号，用冒号 ;1.表示概数的两个连用数字之间不用顿号 eg. 这二三天时间里，来了二三十个年轻人。 2.并列成分之间有关联词，该关联词（甚至、或...或...、以及、并且、尤其是、还有、特别是等）前不用顿号，用逗号 eg. 随着不同区域、不同季节，甚至不同客流成分...... 3.并列成分中又有一层次并列成分，不能用顿号，用逗号 eg. 共产党的优秀党员，著名物理学家、教育家谢希德..... 4.非并列词语间不能用顿号 eg. 非法制造、贩运，禁放烟花爆竹的治安案件 5.没有停顿的并列词语间不用顿号 eg. 烹炒煎炸 父母亲 6.缩略的两个相连数字之间要用顿号 eg. 小学三、四年级 五、六月份 四、五号泊车位 ;1.并列句之间不用逗号，用分号 2.应该用句号断开的两个独立的句子间不能用分号 3.逗号、分号虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分，一般情况下，应该先用停顿时间短的逗号，再用停顿时间长的分号 ;1.在带有“谁”“哪”“什么”“怎么”“几”等疑问词和“是......还是......”“是不是”疑问结构的非疑问句里，用逗号 eg. 至于谁来当我们的处长，目前尚无从知晓。 他不知道怎样才能从困境中解脱出来。 不知道同学们发现了这个秘密没有。 2.表示强烈的疑问，常常问号与叹号并用，问号在前，叹号在后 eg. 发生了这么重大的事故，作为一校之长，你难道没有责任？！ ;1.引文中间的插入语（通常为“某某说”）后面不用冒号，用逗号 eg.“不做生意？”翁亮说，“不做生意打那么多长话？” 2.在没有停顿的地方不用冒号 eg. 我跳下车来，说了声“忠爷爷再见”，就往家里走。 “说了声”后面不用‘：’，“再见”后不用‘！’ 厂领导及时提出“......”的新思路。“提出”后不应有停顿 3.在一个句子里不能出现两重冒号 4.冒号用来提示下文 eg. 企业长期亏损，出路只有一条:改革。 5.冒号与比号不能混用，时分秒之间用冒号 6.冒号与“即”所起作用相同，删“即”或改冒号为逗号 ;1.整句引文，句末标点要置引号内 eg.俗谚云：“惊蛰多栽树，春分犁不闲。” 2.局部引文，引文末尾的标点置于引号外 eg. 那个周处长“是一个......才算罢休”。 3.带有特殊含义（或修辞手法）的词语要加引号 4.间接引用不加引号 eg. 牛大水说，他父亲来过这里，在这里打过一场恶战。 5.不作为独立句子的引文，其末尾原有的“？”和“！”要保留 eg. 文中有“革命！革命！”“打倒！打倒！”者，一帆风顺...... 6.第三层引用，应该用双引号 eg. 公云：“今晨值起居注，上问：‘古人言，“使功不如使过”，引语自有出处。’当时不能答” ;1.叹号是句末点号，要独立成句，有感情色彩，方可在末尾加入叹号 eg.①哇，这地方真美！（“哇”是句首叹词，不独立成句） ②祖国壮丽的河山啊，就像一块巨大的磁铁强烈的吸引...... （“祖国壮丽的河山啊”是整个句子的主语，不是独立的句子） ;1.丛书名一般使用引号或书名号。丛书名称为一个词，连同“丛书”一词加书名号； eg.《五味丛书》（“五味丛书”） 丛书名称是词组，“丛书”放在书名号或引号外 eg.《科学家爷爷谈科学》丛书 （“科学家爷爷谈科学”丛书） 2.书名号里面的名称应与实际文化精神产品名称一致 《解放军报》 《东方丛刊》《海外星云》杂志 《人民邮电》报 ;1.括注是注释引文的，应紧跟引文，放在后引号与句号之间 eg.新桂系......政策，认为“中国......出路”（《南宁民国日报》1936年6月9日）。 2.括注是注释全文的，括号应放在句号外 eg.这一带岩石......提供了条件。（一次大型的泥石流） 3.括号紧跟被注释的文字 eg. ;1.省略号前的顿号、逗号、分号应删除 eg. 2.一般来说，省略号前是句末点号（句号、问号、叹号），允许保留，省略号后面一般不能再加点号 eg. 谁来监督？谁来制约？......尚有一系列问题需要深入探讨。 3.省略号与“等”“等等”“之类”等不能并用 4.省略号是书面符号，只能看不能读，在需要读出来的地方（如讲话稿）要用“等”“等等”“之类”，不能用省略号 ;1.引出解释说明的语句，破折号前后所指内容要相等 eg. 2.其他标点符号误用了破折号 eg. （《巾帼悲歌》是《李自成》中的一集） ;1.间隔号误用顿号和下脚圆点号 人名中若出现缩写字母，则缩写字母后面要用下脚圆点号 eg.D.H.劳