年度重点培训项目规划幻灯片.ppt

能力短板/资源池名单确定 需求调研 提升方案 方案实施 效果检验 高端发言人 由部门领导确定个人能力提升短板 资源池内个人能力短板需求调查 根据调研结果设置培训课程与方案 实施提升方案及计划培训课程 通过商务技术三级认证/MKT三级认证/讲师一级认证以上人员 依据提升方向设置课程进行调研 通过培训与现场实践的模式推进 实施提升方案与市场推进紧密联系 综合专家 关键里程碑 结合品牌部对展会/论坛发言评估 通过前方反馈进行评估 项目推进步骤/月份 5 6 7 8 9 10 11 1、项目资源准备（项目对象划分） 2、项目启动 3、资源池区分与能力短板调研与确定 4、能力提升方案及培训课程确定 5、能力提升方案实施 6、项目总结 4 1-3 国际英文能力 品牌策划 文档撰写能力 市场分析 宣讲能力 产品技术 能力提升方向 塑造专业化的市场核心资源池 随着市场竞争越来越激烈，质量对于产品的全业务流程起到至关重要的作用，需要在经营部层面营造质量的意识与文化，夯实经营部的质量基础能力，助力市场的突破。 项目背景 通过质量意识和文化的营造，塑造具有特色的经营部质量文化，同时针对重点岗位进行质量能力提升，推进经营部整体质量能力的提升： 1、推进经营部管理干部与普通员工的质量意识导入； 2、通过培训营造经营部质量文化的氛围； 3、针对重点岗位进行质量能力提升。 项目目标 质量意识与能力提升项目 质量意识与能力提升项目 经营部层面 管理干部/普通员工 技术/质量/开发/产品规划/系统设计等核心岗位 质量能力 文化营造 意识导入 能力提升 质量文化 质量意识 聚焦三类层面 经营部层面 管理干部/普通员工 重点岗位能力提升 项目 关键步骤 根据公司质量总体要求确定质量文化主题，在经营部层面推送 设置质量主题活动月，每月由研究院技术部轮流设计一个主题 核心岗位：质量总监、工程总监、质量总工、质量经理 培训内容：外部质量手法培训引进 关键岗位：开发、测试、成本、流程、产品规划、系统设计等 提升内容：质量工具，质量方法（内部开发） 管理干部层面意识导入：采用管理干部质量上讲堂形式推动，以半年度为单位在部门进行质量案例分享 普通员工层面意识导入：开发1个小时质量基础知识课程推送 以半年度为单位组织，两个研究研究院参与，打破壁垒 每半年度设置交流主题，各研究院收集质量优秀案例并在交流会中进行分享 1 2 3 4 文化营造 质量交流会 意识导入 关键岗位能力提升 1 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 项目关键里程碑 月份 经营部层面 管理干部/普通员工 关键岗位 经营部层面 1 2 3 4 5 质量交流会 项目启动 能力提升 文化营造 意识导入 6 项目总结 阶段 重点里程碑 关键输出 项目启动 质量文化主题对接 质量文化主题 质量基础知识课程资源准备 培训课程确定 质量能力提升课程资源准备 课程目录及资源，不同岗位的培训课程及资源 针对核心员工引进外部质量培训 外部引进培训内容确定 项目实施阶段 质量文化营造 设计主题宣贯邮件 质量基础知识推广 E化课程及推广 质量能力提升集训实施 集训实施 外请质量培训实施 外请培训实施 质量交流会筹备启动 交流会策划案 质量交流会实施（上下半年各一场） 实施 总结回顾 项目总结 项目总结报告与项目复盘 项目总体推进计划 研发综合能力提升项目 项目背景 研发人员的基础能力对研发的效率、成本、质量起到至关重要的作用； 研发人员对于基础的行业热点的技术知识需要不断强化与掌握； 研发人员综合能力的提升需要加强新员工、基层管理干部等岗位的培养与提升，同时需要关注新设研发部门与研究所，协同提升综合素质。 项目目标 结合公司一线员工知识快速更新项目和职涯项目共同推进研发基础语言考试，针对不同的岗位进行； 推进研究所新员工、基层管理干部能力提升及综合素质培养，设置不同的提升方案； 联合体系设计研发行业热点技术培训，结合研发需求推进，针对骨干研发人员。 研发综合能力 研发综合能力提升项目 基础能力 武研新员工项目 SY新员工项目 重研基层管理干部沙龙项目 项目方向 基础能力 推进研发基础语言考试，促进研发综合能力提升 通用能力 推进研发行业技术热点培训，促进技术基础知识更新 专项深入 SY研究所新员工项目 W研究所新员工项目 CQ研究所基层管理干部沙龙 通用能力 项目关键里程碑与总体推进计划 行业基础技术热点 联合体系及研究院协同推进 业务研究院 提升对象：研发资深骨干员工/管理干部/规划系统部 提升内容：物联网、互联网、UCD设计等 研究院 提升对象：研发资深骨干员工/管理干部/管理干部 提升内容：需求管理、外部标杆交流等 公共提升内容：架构、研发工具推送等 W研究所员工能力提升项目 SY研究院员工