文言文翻译的得分技巧(最后定稿)幻灯片.ppt

解读： 1、理解句子在文中的意思 2、综合考查文言实词、虚词、句式等 理解并翻译文中的句子 考纲 【教学目标】 掌握文言文翻译的基本原则和基本技巧。 【重难点】 提升考生文言文翻译能力。 翻译 魏主①自发平城至洛阳，霖雨不止。丙子，诏诸军前发。丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。群臣稽颡②于马前。帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何云？”尚书李冲等曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。(1)臣不知陛下独行，竟何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请！”帝大怒曰：“吾方经营天下，期于混壹③ ，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺yuè有常，卿勿复言！”(2)策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。 【注】①魏主，即北魏孝文帝。奕叶重光，继承先祖基业。 ② 稽颡qǐsǎng ，磕头。 ③混壹，统一天下。 词不离句 句不离段 （1）、臣不知陛下独行，竟何之也！ （2）、策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。 孝文帝自平城出发到洛阳，雨一直连绵不止。丙子，下诏命令诸军出发。丁丑，孝文帝穿着战袍，执鞭乘马出来。群臣聚集在他的马前磕头拦阻。皇帝说： “朝廷（南征）的大计已定，大军就要出发，诸公还想说什么？”尚书李冲等人说：“陛下现在的征伐，天下人都不愿意，只合陛下自己的心意，臣不知陛下如此独 断专行，究竟要走向哪里！臣等不愿陛下出征，但不知道该说什么来阻止陛下，只有以死相劝。”孝文帝大怒说：“我正在治理天下，希望有朝一日可以完成统一大 业，而你们这些儒生，屡屡怀疑我的大计；斧钺不饶人，你们就不必再说了。”策马将行，这时安定王拓跋休等都恳切地哭谏皇帝放弃出征。孝文帝于是对群臣说： “现在兴兵出发，（场面）不小，最后如果出兵了却没有什么结果，拿什么给后人看呢（做后人的榜样呢）？朕世代居住在遥远的北方，想要南迁到中原；如果不南 征，就迁都于此，各位王公认为怎样呢？同意迁都的站在左面，不愿意的站到右面。”安定王拓跋休等人一起站到了右面。南安王拓跋桢上奏说：“‘建立大功勋的 人不征求大家的意见。’如今陛下如果能停止南征，迁都洛阳，这是臣等的心愿，也是百姓之幸啊。”群臣高呼万岁。当时虽然老一辈人都不愿迁都，但相比之下更 害怕南征，所以没有敢出来反对的；于是孝文帝就定下迁都之策。 古文翻译不准确 原因一： 不根据上下文语境，及古人的表达习惯理解句意 臣不知陛下独行，竟何之也!(3分) 考卷1:大臣们不知道陛下独自行动，究竟想怎么样。 考卷2:我不知道陛下独断专行，究竟是为了什么。 原因二：常用关键词意义掌握不牢固。 得分： 0分 得分： 2分 古文翻译不准确 原因三： 没有把特殊句式准确翻译出来，语法混乱。 考卷3：我不知道陛下如此独断专行，究竟哪里去? 臣不知陛下独行，竟何之也!(5分) 得分： 3分 翻译文言文的两个关注点 启示： 联系语境，推断大意 宏观上： 词不离句，句不离段 句子大意！ （基本分） 微观上： 字字落实，文从句顺 关键实虚词、 特殊句式！ （踩点分） 直译为主 意译为辅 翻译得分四个步骤： 第一步：联系语境明大意 联系具体语境，把握句子大意，找出主干，抓住基本分。 探究尝试——宏观 魏主①自发平城至洛阳，霖雨不止。丙子，诏诸军前发。丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。群臣稽颡②于马前。帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何云？”尚书李冲等曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。(1)臣不知陛下独行，竟何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请！”帝大怒曰：“吾方经营天下，期于混壹③ ，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺yuè有常，卿勿复言！”(2)策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。 【注】①魏主，即北魏孝文帝。奕叶重光，继承先祖基业。 ② 稽颡qǐsǎng ，磕头。 ③混壹，统一天下。 上下文语境： 词不离句 句不离段 皇帝要出发南征，大臣阻挠皇帝不听劝阻 皇帝不听劝阻 通假字、词类活用、 古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词 省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式 翻译得分四个步骤： 第二步：字句落实莫疏漏 关键词句不落实 就会徒劳无功 2、策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。 关键字词、 特殊句式！ （踩点得分） 1、臣不知陛下独行，竟何之也! 省略主语 翻译得分四个步骤： 第三步：翻译句子要得法 文言文“五字翻译法” ： 2、策马 将出，于是 安定王休等 并 殷勤 泣谏。 1、臣 不 知 陛 下 独 行，竟 何 之 也!(3分) 臣不知道陛下（如此）独断专行，究竟 要走向哪里！ （皇帝）策马 将要 出发，这时 安定王拓跋休等 一起