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2017-08-21 发布于天津
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27 寓言两1守株待兔

27 寓言两1守株待兔 27 寓言两则（第二课时）一、教学内容：学习《守株待兔》二、教学目标：1、认识6个生字，会写5个生字。 2、正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意：对于意外的收获不要心存侥幸。 3、能把故事讲给别人听。三、教学重点：1、通过想象、联系实际体会文中人物的侥幸心里。 2、有感情地朗读课文，理解寓意。四、教学难点：在理解内容的基础上总结出寓意，并联系生活实际感悟它的现实意义。五、设计特色：1、生字在朗读感悟中结合语境学习识记。 2、扣住关键词引导学生读读演演，感悟故事内容。 3、借助课文补白引导学生想象并联系实际体会文中人物的侥幸心理。六、教学准备：1、小黑板板书的句子及生字词语。 2、教学挂图。七、教学流程：（一）激趣导题，相机识字 1、上节课我们学习了《揠苗助长》，认识了一位急性子农夫，把禾苗拔死了。这节课我们又来学习一则寓言故事，叫（生说师书） 2、读题解题识字：“守”你能组什么词？（守候、遵守、守则）在这个故事里“守”是哪种意思呢？（守候）“株”是指什么？（树桩）谁知道题目的意思？ 3、“守株待兔”里面的主人公又是个怎样的人呢？读了课文以后，可能你就会哈哈大笑，也有可能你会心存惋惜，还有可能你会深深思考??快读吧。