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9、寓言两则 及反思 9寓言两则 【教学目标】 一、知识与技能目标：1.会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、盘缠、硬要”等词语。2.朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。3.了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 二、过程与方法：读中感悟，抓重点词句理解内容。 三、情感、态度、价值观：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 【重点难点】 在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意，这是学习本课的重点和难点。 【教学时数】二课时 【教学具准备】多媒体课件 【教学方法】 讲授法，读书指导法 第一课时 《亡羊补牢》教学设计 【教学过程】 一、谈话激趣揭示课题 1.同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？ 2.寓言有什么特点？（“寓”：寄托，“言”：讲道理。用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人某种事的文学作品。） 3.“寓言二则”的“则”是什么意思？（相当于“篇”） 4.今天我们学习《亡羊补牢》和《南辕北辙》两篇寓言其中的一篇。 5.板书课题：亡羊补牢 二、理解题意。 1.“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？（亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。）