“经典美文诵读”课程实施纲要.docVIP

“经典美文诵读”课程实施纲要 赞字中心校校本课程“背诵”实施计划 校本课程是由学校自主管理、开发和实施的课程，校本课程作为基础教育阶段课程系统中三类课程之一，是最能显示特色和个性的部分，对学生的发展起着不可忽视的作用。为了全面落实《基础教育课程改革纲要》的精神，促进校本课程的研究、开发和管理，特制定我校校本课程的计划如下： 一、指导思想 校本课程开发是实施素质教育的要求。校本课程是体现与国家课程、地方课程在培养目标上一致性的前提下，根据本校的培养目标和课程资源状况，满足学生多样化发展的需要，而设置的可供学生选择的、灵活安排的课程。我校将通过校本课程开发，逐步把学校打造成特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。 二、培养目标： 1、总体目标： 1）背会传统经典作品：《三字经》；《弟子规》《 增广贤文》；《论语》。 2）通过经典美文的诵读，激发学生对传统文化的热爱，提高学习语文的兴趣。 3）在诵读过程中，让学生懂得汉语言的文字美、韵律美，培养学生语感，丰富学生的文化底蕴。 2、具体目标： 1）第一学段（一年级）背会经典美文《三字经》。二年级背诵《弟子规》 2）第二学段（三、四年级）背会经典美文《增广贤文》。 3）第三学段（五、六年级）背会《论语》。 4）在教师的指导下，通过对经典美文的诵读，让学生自主寻求记忆规律，掌握有效的背诵方法。 5）通过小组长、班主任、分校长、中心校层层考核，让学生能正确、流利、有感情的背诵规定的全部内容，同时对学生的非智力因素进行培养。 6）在教师的指导下，学生能把积累、背诵的内容进行“转化”，提高作文水平。 三、培养途径： 1、教师要有详细的校本课程“背诵”计划。 2、课时安排：以每