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两学一做职责履行情况点评和讲评 篇一：落实两学一做检查提纲 转发：农垦集团党委转发省国委“两学一做”教育检查清单 关于落实“两学一做”教育检查清单 1 2 习近平总书记对开展“两学一做”学习教育 提出三点基本要求 一是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。这就要求我们努力做到全面从严治党的落实、落细、落小，使之拓展到每一个支部，落实到每一个党员，不留死角，不搞“特区”，打通全面从严治党的“最后一公里”，使之落地生根，在扎根基层中结出硕果。这是因为，“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才会牢固，党才能有战斗力。”所以，“两学一做”思想教育就是要做强基固本、厚植党的根基的工作； 二是立足于学、致力于做，做知行统一的自觉践行者。习近平总书记强调，“?两学一做?学习教育，基础在学，关键在做。”这就一语道出了“两学一做”思想教 3 育的真谛。它告诫我们，要从“两学”入手，认真的学、系统的学、专心致志的学，深刻把握其核心要义、思想精髓与立场观点，自觉地把它转化为看问题、想问题的思想方法，以此观察和处理问题，进而把它外化为做合格党员的自觉行动，以学促做、以知促行、知行统一； 三要突出问题导向，强化问题意识，确保取得实际效果。习近平总书记曾指出，我们共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。所以，在“两学一做”思想教育问题上他强调“要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”，从而把解决问题贯穿于学习教育全过程。这就彰显出“两学一做”思想教育的现实性、针对性与实效性特点与要求，以防止和避免它走向空泛化与形式主义。如此，通过“两学一做”，可促使基层党支部在面向实际、直面矛盾、解决问题中“补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育严起来、实起来，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划起来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”可见，强化问题导向，增强问题意识，才能使“两学一做”起到明戒尺、立规矩、划底线、解难题、塑形象的实际效果。如上三点要求，对于指导全党开展“两学一做”学习教育提供了科学的行动遵循与方法指南。 4 篇二：党支部书记“两学一做”学习教育职责任务清单 工作要求 时间节点 工作标准 1.做好组织准备 深化党员组织关系排查，进一步查明“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，切实掌握所在支部党员的现实情况。 5月10日前 党员纳入党组织有效管理，支部书记了解支部内党员工作思想认识状况。 2.制定工作方案 结合学习教育重点工作要求，作出符合支部实际、体现务实管用、创新有效的具体安排。 5月上旬 动员部署前 方案符合学习教育整体要求，符合支部工作实际，符合支部内党员现实情况。 3.开展动员部署 结合学习教育动员部署讲一次党课。 5月15日前 四个讲清楚：讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央、省委和市委的部署精神，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求。 4.专题学习讨论 开展个人自学。指导党员按照中央学习要求，分专题制定学习计划，每个专题明确必读书目、时间要求，按照计划推进自学。 12月底 ①学习党章党规，组织全体党员逐条逐句通读党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等。 ②学习系列讲话，组织全体党员学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习领会总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。 组织集中学习。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。学习系列讲话，重在加强理论武装、增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。 组织专题研讨。每季度召开一次党支部全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四种意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展大讨论。 5月初至 11月底 ①紧密联系个人思想、工作、生活实际，开展集中讨论。 ②突出互动交流，碰撞思想，相互启发，形成共识。 ③每名党员积极发言，既谈认识体会，也谈问题不足。 5.讲好专题党课 结合纪念建党95周年活动安排一次党课，鼓励普通党员讲党课，以身边人讲身边事，让党课鲜活起来、生动起来。 “七一”前后 ①明确党课的内容、时间和方式，确保到会率。 ②注重党课方式创新，运用实境课堂