ZYKC201308-A0出纳实务-课程教学大纲.DOCVIP

中等职业学校 《出纳实务》课程教学大纲 （课程编号：ZYKC201308_A02） 牵头编制单位 四川省成都市财贸职业高级中学 协作组长单位 北京市商业学校 大纲审核单位 全国会计职业教育教学指导委员会 大纲编制时间 2014 年 5月 20日 全国职业教育数字化资源共建共享联盟 会计专业协作组 编制 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 指导 编制说明 一、本大纲仅供“全国职业教育数字化优质资源共建共享联盟”专业协作组的单位使用。各专业协作组须根据文本编制要求编写课程教学大纲。 二、依据《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目管理办法》（2013年修订），各专业协作组须聘请第三方机构审核课程教学大纲，并报信息化工作委员会备案；须聘请编写顾问，成立专家组，指导协作组工作，并填写在“参与编写人员”中 。 三、封面中各项内容填写要完整，不能空项。课程名称须依据《专业人才培养方案》填写，要与“专业人才培养方案”中的课程名称一致；公共基础课程的课程编号与课题编码相同，专业课程的课程编号在课题编码的基础上加“-A01”或“-B01”，其中“A”为专业基础课/专业核心课，“B”为专业课/专业方向课，例如“金属材料与热处理课程教学大纲”课程编号为“ZYKC201322-B01”。 四、课程教学大纲共分为“课程适用专业及层次”、“课程教学目标”、“课程主要内容及特点”、“课程学时安排”、“课程在专业中的地位和作用”、“课程教学内容及安排”、“实验实训安排”、“考核评价方式”、“推荐教材及参考资料”、“大纲编写依据与说明”、“参与编写人员”等11个部分，各部分的主要内容和表述形式参照“课程教学大纲样本”编写。其中“课程适用专业及层次”中的课程层次是指该课程属于文化课、专业基础课、专业课、选修课中的哪一种。 五、大纲正文文本格式按照文中标注执行，一级标题用宋体，三号，加粗，行前后间隔1；二级标题用宋体，小三号，加粗，行前后间隔0.5；正文用宋体，五号，行间距固定24，每段开始空两格。 六、文本保存时，文件名称按照“XX（课题编号）-XX（课程名称）-课程教学大纲”命名。 目 录 一、课程适用专业及层次 3 二、课程教学目标 3 三、课程主要内容及特点 4 四、课程学时安排 4 五、课程在专业中的地位与作用 4 六、课程教学内容及安排 4 七、实验实训安排 7 八、考核评价方式 7 九、推荐教材及参考资料 7 十、大纲编写依据与说明 7 十一、参与编制人员 8 大纲正文 一、课程适用专业及层次 本课程适用于中等职业学校会计专业及会计相关专业，属于专业核心课程。 二、课程教学目标 本课程是中等职业学校会计专业学生必修的一门专业核心课程。通过本课程学习使学生具备出纳岗位职业技能和职业素养，培养学生的团队意识和创新精神，能够适应出纳岗位的工作要求，顺利完成出纳工作，并有助于学生未来职业生涯的发展。 （一）知识目标 1.了解《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国票据法》、《会计基础工作规范》、《银行支付结算办法》、《现金管理暂行条例》等法律法规； 2.明确出纳岗位的工作内容； 3.熟悉货币资金的管理、银行结算方式等基本知识； 4.掌握出纳工作流程； 5.能按照相关法律法规要求规范办理现金收付、银行转账结算业务。 （二）技能目标 1.初步认识出纳职业，具备点钞验钞、小键盘录入等技能； 2.学会办理现金收付，会填制和审核增值税专用发票、普通发票、收据、借款单、差旅费报销单等原始凭证； 3.会填制和审核支票、本票、汇票等主要的银行结算凭证；会办理汇兑、委托收款、托收承付、信用卡等银行转账结算业务； 4.能正确登记现金日记账和银行存款日记账； 5.能规范清查货币资金，正确编制银行存款余额调节表和出纳收支日报表等。 （三）职业素养目标 1.培养学生具有良好的职业道德和职业素养，具有较强的社会责任感； 2.热爱出纳工作，遵纪守法，依法办事，坚守会计准则，维护财经纪律，养成认真、细心的工作习惯； 3.具有较强的语言表达能力、良好的人际交往、沟通能力，以及具有合作意识。 （四）安全目标 1．建立健全货币资金清查制度，保证货币资金的安全完整 2．妥善保管印章、空白原始凭证，保证企业财产物资的安全完整 3．妥善保管会计凭证和会计账簿，保证企业会计资料的安全完整 三、课程主要内容及特点 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，以出纳工作岗位货币资金收付典型工作任务为 本课程系统介绍了出纳业务的基本知识、基本技能和操作方法，具有较强的操作性和技能性，其功能是使学生掌握出纳的主要工作任务，具备出纳人员的职业素养，初步能够从事出纳工作，为学生的顶岗实习和未来职业