浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第17课时 简单机械幻灯片.ppt

焦点2 杠杆的平衡条件 对点训练3 3.如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则重物G=_____N。若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F____（填“增大”、“不变”或“减小”）。 20 不变 4. 如图（a）所示的杠杆是平衡的，在 此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂 一个物体，如图（b）所示，那么， 以下说法中正确的是（ ） A.杠杆仍然平衡 B.杠杆是否平衡与加挂物体的重力多少有关 　C.杠杆一定不能平衡 D.两侧加挂物体的重力相等时杠杆才能平衡 B 焦点3 杠杆中最小力的问题 例4如图所示，在四个方向用力都能把石头慢慢撬起，其中所需力最小 的是（ ） A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 B [解析]（1）当以B为支点时，动力F1与杆垂直，动力臂最大，动力最小；（2）当以D为支点时，动力F2与杆垂直，动力臂最大，动力最小；比较以上两种情况，第二种情况动力臂最长，最省力。故选B。 对点训练 5.如图的杠杆中，O是支点，在B端挂一个重物，为使杠杆水平平衡， 要在A端加一个力，下列说法中正确的是（ ） A.在水平方向用力F1最小 　B.在竖直方向用力F2最小 　C.在跟OA连线垂直的方向F3最小 　D.在各个方向上用力一样大 焦点3 杠杆中最小力的问题 C 6.如图所示，硬质杠杆AOB上挂一重物G，O为固定支点，请你在杠杆 AOB上作出使重物在图示位置静止时的最小力F及其力臂L 焦点4 杠杆的平衡分析法及其应用 例5如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F， 将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中 ( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小 A [解析]在杠杆缓慢由A到B的过程中，动力臂OA的长度没有变化，阻力G的大小没有变化，而阻力臂L2却逐渐增大。由杠杆的平衡条件知：F·OA＝G·L2，当OA、G不变时，L2越大，那么F越大，因此拉力F在这个过程中逐渐变大。 例6如图所示，密度均匀的细杆AB与轻杆BC用光滑铰链铰在B端，A、C两端也用光滑铰链铰于墙上，AB=BC，BC杆水平，AB杆与竖直方向成37°，此时AB杆与BC杆之间的作用力为F1。若将两杆的位置互换，AB杆与BC杆之间的作用力为F2，则F1∶F2为（ ） 焦点4 杠杆的平衡分析法及其应用 A 对点训练 7.小柯在测量某铁块的重力时，发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程，一时又找不到其他测量工具，为了测出该铁块的重力，他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进： 焦点4 杠杆的平衡分析法及其应用 步骤一：将细线系在木棒的A位置，在木棒的左端绕上适量细铁丝，使木棒处于水平位置平衡，如图甲； 步骤二：用手指勾住弹簧测力计的B处，对弹簧测力计进行调零，如图乙； 步骤三：在木棒左端挂上铁块，右端用弹簧测力计竖直向下拉，如图丙。 （1）步骤一中“在木棒左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡”是为了防止___________________对测量结果的影响。 （2）步骤三中，当木棒处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丁所示，则该铁块的重力为______牛。 木棒自身重力 6.6 8.如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘（转盘半径为50cm），在水平力作用下能绕转盘中心O点自由转动，转动时可视为杠杆。甲在A点施加一个大小为20N的水平力FA，想让转盘转动，对面的乙在距O点40cm处的B点同时施加一个水平力，想让转盘反方向转动，乙应沿图中___（选填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）方向施加一个至少为___N的力，才可能达到目的。（假设只有甲、乙两人对转盘施力，忽略其他力对转动的影响） F2 25 焦点5 “探究杠杆的平衡条件”实验探究过程的深度挖掘 例7在探究“杠杆的平衡条件”的实验中： (1)首先，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠 杆在水平位置保持静止，这样做的目的是 _____________________________________。 (2)如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a 处已挂着2个 0.5N的钩码，要使杠杆平衡， 则应在杠杆的e处，挂上___个0.5N的钩码。 便于测量力臂大小，同时也为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响 1 (3)小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究