乐平中学张培杰准确把握有效指导.PPT

（力和运动）这个专题在2010年高考考试说明中有24个知识点，其中Ⅰ级要求8个，Ⅱ级要求16个，占总知识点的21.4％。在这些知识点中牛顿运动定律是重中之重，它也是贯穿整个高中物理的重要规律。 考点预测 本专题复习三个模块的内容：运动的描述、受力分析与平衡牛顿运动定律的运用．运动的描述与受力分析是两个相互独立的内容，它们通过牛顿运动定律才能连成一个有机的整体．虽然运动的描述、受力平衡在最近几年(特别是2009年以前)都有独立的命题出现在高考中(如2009年的全国理综卷Ⅱ第15题、福建理综卷第20题等)，但由于理综考试题量的局限以及课改趋势，独立考查前两模块的命题在2010年高考中出现的概率很小，大部分高考卷中应该都会出现同时考查三个模块知识的试题。 本专题知识是整个高中物理的基础，高考对本部分考查的重点是匀变速直线运动的公式及应用；v-t图象的理解及应用，其命题情景较为新颖，竖直上抛与自由落体运动的规律及其应用；强调对牛顿第二定律分析、计算和应用考查，而牛顿第三定律贯穿于综合分析过程中，本专题内容的考查主要是以选择题、填空题、计算题的形式出现，更多的是与牛顿运动定律、带电粒子的运动等知识结合起来进行考查。 （08广东物理卷） 1.伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有 A.倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比 B.倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比 C.斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关 D.斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关 （09海南理综卷） 6．近地人造卫星1和2绕地球做匀速圆周运动的周期分别为 和 。设在卫星l、卫星2各自所在的高度上的重力加速度太小分别为 、 ，则 A B C D （09福建物理卷）14.“嫦娥一号”月球探测器在环绕月球运行过程中，设探测器运行的轨道半径为r，运行速率为v，当探测器在飞越月球上一些环形山中的质量密集区上空时 A. r、v都将略为减小 B .r、v都将保持不变 C. r将略为减小，v将略为增大 D. r将略为增大，v将略为减小 分析2010年高考命题趋势 2010年全国高考考试大纲已经公布，《考试大纲》是指导高考命题的法规性文件，是专家进行高考命题最重要的依据，也是广大考生复习备考的范本．与2009年相比物理学科大纲在对考生的能力要求，内容范围，题型示例等方面都没有实质性的变化。说明2010年的试题将继续保持稳定，依然会体现“一主导”, 两考查”和”两重视”的命题思想.即以能力测试为主导.考查考生对物理学科基础知识和基本技能的掌握程度;考查考生综合运用物理学知识分析,解决问题的能力.重视理论联系实际,关注科学技术,社会经济和生态环境的协调发展;重视对考生科学素养和学习品质的考查. 预计2010年物理试题的特点1保持稳定，力求创新 高考选拔性考试的性质不变，决定了高考试题要有较高的信度，必要的区分度，适当的难度。虽然预计2010年高考命题的考试形式，试卷结构和难度控制与去年相比不会有大的变化，但会在试题命制上求新，求变。 2注重基础，突出主干 理综下物理试题的特点是题量少，考查涉及知识点多，对能力的考查放在首位。这就要求高考命题注重基础知识和基本规律，突出主干知识和核心内容，合理拼接，有机融合。力和运动是一大热点。综合分析和解决问题的能力要求较高。 3学科综合，区分能力 2010年的理综下物理试题仍会注重学科内综合，突出能力测试。通过综合题的考查来鉴别和区分考生的能力，结合实际，关注科技，联系社会，经济，生态，环境。通过文字图表等信息看考生能否通过阅读和理解试题所给出的物理情景，将所获得信息与所学物理知识结合起来，建立物理模型，最终解决问题。第二轮复习要多做“中档题”。 对二轮复习的具体建议：  1研学大纲，把握方向 从考试范围的把握，明确考试的重点、热点，到把握知识点的了解、理解、应用等几个层次，教师要做好必须的准备。“重视能力和素质的考查是2010年高考的一个特点，虽然在高考中强调了对能力的考查，但自然科学的基本知识仍然是非常重要的。考能力离不开知识的载体作用，离开了知识的积累，能力很难形成。强调对自然科学基本知识的考查，并不是要求学生死记硬背自然科学的某些专业名词、术语，而是要求学生能够解释和说明所学自然科学基本知识的含义，并能用适当的形式(如文字，图表)进行表