牛顿第一定律 二力平衡复习课件幻灯片.ppt

第五单元　古老而现代的力学 考向探究 考向探究 考点聚焦 考点聚焦 第9课时　牛顿第一定律　二力平衡 考 点 聚 焦 第五单元┃ 古老而现代的力学 考点聚焦 考向探究 考点1　牛顿第一定律 实验→假想→推理→牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或____________状态 牛顿 通过实验进一步推理 物体的运动不需要力来维持 伽利略 通过想象思考 力是维持物体运动的原因 亚里士多德 备注 观点 人物 古 人 观 点 静止 匀速直线运动 第五单元┃ 古老而现代的力学 （续表） 　①使小车从同一高度滑下，其目的是使小车到达水平面时的________相同； ②在这一实验中需要改变的是接触面的____________，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验； ③实验中通过观察小车在水平面上运动的________来显示阻力对物体运动的影响 实验 过程 　______________、转换法 探究方法 实验 装置 　探究：阻力对物体运动的影响 控制变量法 速度 粗糙程度 距离 考点聚焦 考向探究 第五单元┃ 古老而现代的力学 （续表） 　一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或______________________状态 牛顿第一 定律 　如果运动的物体不受力，它将永远做________________运动 进行推理 　平面越光滑，小车运动的距离________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得________ 得出 结论 越长 越慢 匀速直线 静止 匀速直线运动 考点聚焦 考向探究 第五单元┃ 古老而现代的力学 [点拨] (1)“一切”是说牛顿第一定律对于所有的物体普遍适用。 (2)“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，有两种情况：一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受各力的总效果为零。 (3)“总保持静止状态或匀速直线运动状态”实质是：物体保持原来运动状态不变，即物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远静止，原来运动的物体会保持原来的速度和方向做匀速直线运动，直到有外力改变这种运动状态。这里的“或”指两种状态必居其一，不能同时存在。 考点聚焦 考向探究 考 向 探 究 第五单元┃ 古老而现代的力学 探究1　 惯性 例1 [2015?潍坊] (多选)如图9－1所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。则下列说法正确的是(　　) 图9－1 A．锤柄下端受到撞击时，锤柄先停止运动 B．锤柄下端受到撞击时，锤头先停止运动 C．这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧 D．这利用了锤头的惯性，锤头质量越小越容易套紧 AC 考点聚焦 考向探究 第五单元┃ 古老而现代的力学 考点2　惯性 　如大多数的交通事故、绊倒等 危害 　如拍打衣服上的灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等 利用 　惯性的大小只与物体的________有关，质量大，物体的惯性就______，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关 　惯性________力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性 记忆口诀：物体有惯性，惯性物属性，大小质量定，无 论动与静 　惯性是物体的固有________，一切物体在任何情况下都有惯性 理解 　一切物体都有保持原来运动状态不变的性质 定义 属性 不是 质量 大 考点聚焦 考向探究 第五单元┃ 古老而现代的力学 考点3　二力平衡 1．力的平衡和平衡状态 物体受到几个力的作用时，如果保持_______或_____________状态，我们就说这几个力的作用效果相互__________，相当于________，我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。 静止 匀速直线运动 抵消 不受力 考点聚焦 考向探究 第五单元┃ 古老而现代的力学 2．二力平衡的条件 　实验装置如图甲所示，实验中通过改变砝码的________来探究二力的大小关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否在______________ 设计 实验 装置 探究：二力平衡的条件 　物体在受到两个力的作用时，如果能保持____________状态或______________________状态，称为二力平衡 定义 静止 匀速直线运动 质量 同一条直线上 考点聚焦 考向探究 第五单元┃ 古老而现代的力学 　判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法 　已知一个力的大小