促进事物的质变.PPTVIP

?归纳出质变和量变的区别 答案提示：这个吃饼人割裂事物的联系，孤立地看问题。只承认质变，否认量变，不重视量的积累。事物的发展总是从量变开始，没有量变就没有质变，量变是质变的必要准备。 从前有一个人，因饥饿一连买了六个饼子吃，但是还不觉得饱，于是就买了第七个。刚吃了一半就饱了。那人很后悔，说：“前六个饼子都白吃了，如果早知道这半个饼子就能吃饱，我只吃这半个饼子就行了。” 思考：从哲学角度看，这个吃饼人错在哪里？ 2、质变就是发展。 发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。 根据量变和质变辩证关系的原理，你认为要在接下来的学业水平测试中取得好成绩，首先从什么变开始？这个变具体包括哪些要求？ 单项选择 “集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是（ ） A、抓住时机，促成质变 B、要重视事物的质变 C、量变是渐进的、不显著的变化 D、要重视量的积累 * 用发展的观点看问题 丹徒区高级中学 龚静 第八课唯物辩证法的发展观 第二框题 一、前途是光明的 道路是曲折的 1、事物发展的前途是光明的 2、事物发展的道路是曲折的 3、事物发展的方向是前进的、上升的， 事物前进的道路是曲折的、迂回的 要求:既要看到光明的前途，充满信心，积极进取 又要做好充分的思想准备，敢于接受挫折和 考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 议一议 2009年丹徒区有了一个新的中学“丹徒区高级中学”，它由原来的上党高级中学和镇江市谏壁中学合并而成。作为丹高出现的亲历者和见证者，在座的我们怎样看待它今后的发展？ 质变是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种质态的飞跃，是显著的、根本性质的变化。 量变指事物数量的增减和场所的变更是渐进的、不显著的变化。 1、量变和质变的含义 二、做好量变的准备 促进事物的质变 (统一、相持、平衡、静止等) (是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等) 质 变 量 变 变化的结果 变化状态 变化指向 项目 数量 程度 根本 性质 渐进的、 不显著 根本的、 显著的 性质没有变， 事物仍是该事物 性质改变，一事 物变为他事物 开国大典时缴获来的“万国牌”武器装备 1984年35周年国庆时战略导弹的横空出世 1999年50周年大庆时的钢铁之师、高科技之师 2009年60周年国庆大阅兵 开国大典时缴获来的“万国牌”武器装备 35周年国庆时战略导弹的横空出世 50周年大庆时的钢铁之师、高科技之师 60周年国庆大阅兵 ①.事物的发展是从量变开始，量 变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 (划书) ②.质变又为新的量变开辟道路，使事物在新的质变的基础上开始新的量变。 (划书) 量变 质变 新量变 新质变 ⑵、量变和质变的辩证关系 ．．． 列举一些成语或俗语，说明事物发展是由量变到质变的。 绳锯木断； 滴水石穿； 冰冻三尺，非一日之寒； 只要工夫深，铁杵磨成针； 七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长； 星星之火，可以燎原； 千里之堤，溃于蚁穴；千里之行，始于足下。 量变到质变的转化 辩析题： 1、量变必然引起质变。 事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。 ⑶、量变和质变辩证关系的方法论要求 ①.积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；(划书) ②.抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 (划书) 想一想？ 端正学习态度，明确学习目的， 勤学务实，不怕困难，．．．．。 世界是永恒发展的 要用发展的观点看问题 新事物前途是光明的、道路是曲折的。 做好量变的准备， 促进事物的质变。 一、原理 二、方法论 小结： D *