信息化教学.PPT

[教案的编写] [教案的编写] 传统课程课堂过程描述 1、书本上做笔记 2、大班教学根据教学效果点人回答问题 3、教师教学过程中埋下伏笔，全班思考 4、教师讲解突破教学重难点 5、布置课堂作业、课后作业 现代化课程课堂过程描述 1、学习目标设计 2、案例引入，明确学习任务，填写工作单 3、信息收集，学习相关知识 4、制定学习方案，制定鱼骨图 5、实施学习方案，突破学习重难点 6、相互填写技能考核记录表，检查学习的效果 7、评价反馈，巩固新知识 [学生工作页的使用] [学生工作页的使用] [学生工作页的使用] [学生工作页的使用] [学生工作页的使用] [学生工作页的使用] [学生工作页的使用] [信息化教学大赛评分标准] 1、总体设计 2、教学过程 3、教学效果 4、创新特色 [信息化教学大赛评分标准] 1、总体设计 2、教学实施 3、教学效果 4、创新特色 [一体化“说课”评分标准] 1、课的任务和作用 2、课程的设计 3、学习组织与评价 4、教学资源 5、改进与创新 6、教师现场展现 [其他注意事项] 1、说课稿应该具有专业性，专业术语具有说服力。 2、PPT的制作应该符合评委的视觉感受，图片的引入，动画的模拟、视频的讲解应该在整个课件中起到前呼后应的效果。 3、教案的编写应该符合现代化教学的要求，任务引领要求是典型的学习任务。 [其他注意事项] 4、整个比赛环节中严禁出现口语和模糊其词的语句（大概、估计、应该可以等）。讲述过程中应该投入感情，防止让评委理解成照本宣科。 5、仪容仪表，端正大方，给人一种亲切感。 6、参赛时着装规范，给人一种非常对本次比赛非常重视的感觉。 谢谢观看！ 湖北新产业技师学院 汽车运用工程系 目录 信息化教学手段，激发学生的学习兴趣。 一体化教学方法，增强学生的理解能力。 现代化教学目标，围绕学生为主体，能力为本位，就业为导向。 相互交流、资源分享；建设团队，分工明确。 信息化教学的定义：信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。 信息化教学的目的：提高教学质量和效率，培养符合信息化社会需求的人才。 信息化教学 信息化教学 教学环节设计信息化 教学过程信息化 教学反思、总结、评价信息化 信息化教学 教学环节设计信息化 解决 方法 实际案例引入 图片引入 动画模拟 视频讲解 信息化教学 案例引入 导入身边的实际案例 将课堂融入生活 策略 1、引出学习任务 2、找出问题，探究思考 1、分组教学 2、自主学习 3、高低搭配 4、相互学习 孙某的2013款雪铁 龙爱丽舍汽车在高速 行驶过程中有明显的 向左偏移。 1、引出本 堂课学习任务 2、制定学 习方案 全班42人 A组 B组 四个小组 四个小组 5个成员 5个成员 信息化教学 理论教学 多媒体教学 情景假设教学 角色扮演教学 实践案例教学 学 生 怎 么 学 ， 老 师 如 何 教 信息化教学 组员 老师 组长 [反思] [讲授] [示范] [指导] [多练] [总结] [评价] 信息化教学 教学过程信息化 [讲授] [示范] [指导] [多练] [反思] [总结] [评价] 信息化教学 教学过程信息化 [讲授] 引入信息化教学设备（ppt教学、网络资源教学、实际案例教学、头脑风暴教学），增强学生的感观理解，初步了解理论知识以及工作任务的实施目标。 信息化教学 教学过程信息化 [示范] 梳理巩固知识点，切入学习的重难点，在学习过程中运用分组学习、三位一体化教学、岗位仿真教学，激发学生的学习兴趣。但在实施过程中要求教师具备优良的专业素质、动手示范能力和独特的教学方法。 信息化教学 教学过程信息化 [指导] 信息化教学手段中，遵循学生为主体，老师为本位，就业为导向的理念。实施过程中，学生的思想是动态的，那么老师也应该遵循学生怎么学，老师如何教的基本原则，观察学生的设计思路，将其引入到课堂教学中来，逼着其学习，不如引导其学习。 信息化教学 教学过程信息化 [多练] 针对本次学习任务反复练习，达到熟能生巧，突破教学重难点，巩固新知识。实施过程中运用分组教学、自主学习、相互学习的方法，将理论教学生动化，运用情景假设教学、角色扮演教学的方法可以避免学生太多一位老师不能左右兼顾的现象。 信息化教学 教学反思、总结、评价信息化 [反思] 我采取的是教与学相结合，做到学生怎么学，老师如何教的原则；整个实施过程中我让学生时刻与岗位对接，利用组织合作、自主探究和分析判断，达到不断创新的目的。同时利用维修技能考核表，让每位学生反思在学习过程中的优缺点。 信息化教学 教学反思、总结、评价信息化