周瑜诸葛亮鲁肃.PPT

语文S版 五年级 语文 下册 第六单元 《三国演义》 罗贯中 《水浒传》 施耐庵 《红楼梦》 曹雪芹 《西游记》 吴承恩 我国四大名著 《赤壁之战》中的人物谁给你留下的印象最深刻？ 鲁肃 曹操 周瑜 诸葛亮 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。 介绍背景 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃） 背景介绍 了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何? 曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。 了解人物 自读思考 为什么借箭？向谁借箭？怎么借箭？借箭结果？ 整体感知 1.文中写到了哪几个人物？ 按事情发展 2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成 四部分。 周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操 起因（1-2）周瑜让诸葛亮造箭。 准备（3） 诸葛亮准备借箭。 经过（4-7）诸葛亮借箭。 结果（8） 诸葛亮借箭成功，周瑜自叹不如。 默读起因部分，请你思考: 1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭 的任务，并且立下军令状？ 周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。 草船借箭成功的因素： 船身相连容易受箭 曹操多疑不敢出兵 士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭 刮西北风，使船回去顺风顺水 三天后江上有大雾 “望子敬借我二十只船，每船要军士三十人，船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。吾别有妙用。第三日包管有十万枝箭。” 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清 ······ 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又 叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝 西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!” 读课文后，诸葛亮给你留下了什么印象？你能用文中的一个词概括吗？ 瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!” 联系全文思考：哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？ 是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！ 夜里，大雾弥漫，大江之上，雾气更浓，连面对面都看不清。孔明命令船队前进，果然真是大雾的天气！ 1 分析：选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准备。正因为大雾漫天，什么都看不清，曹操才不敢轻易出动，只叫弓驽手射箭，诸葛亮借箭的妙计才得以实施。 会不会是凑巧赶上的大雾漫天呢？ 2 第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。 至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。 遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。 诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。 (把船只用绳索连起来，一字儿摆开，既便于统一行动，避免走散，又不留空档，使受箭面积大） 3 孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。 诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故