园林植物保护试验课程教学大纲.DOC

目录 《高等数学C》课程教学大纲 1 《无机及分析化学B》课程教学大纲 4 《无机及分析化学实验B》课程教学大纲 8 《线性代数》课程教学大纲 10 《有机化学A》课程教学大纲 12 《有机化学实验》课程教学大纲 25 《植物学B》课程教学大纲 29 《植物学实验B》教学大纲 36 《园林史》课程教学大纲 38 《设计初步》课程教学大纲 45 《生物化学B》课程教学大纲 49 《生物化学实验》课程教学大纲 61 《素描与水彩写生》课程教学大纲 63 《园林树木学》课程教学大纲 66 《园林艺术原理》课程教学大纲 74 《园林植物造景设计》课程教学大纲 79 《园林花卉学》课程教学大纲 86 《园林生态学》课程教学大纲 94 《园林建筑设计》课程教学大纲 106 《园林工程》课程教学大纲 112 《园林景观手绘表现技法》课程教学大纲 120 《植物生理学》课程教学大纲 124 《植物生理学实验》课程教学大纲 137 《土壤肥料学》课程教学大纲 140 《土壤肥料学实验》课程教学大纲 149 《插花艺术》课程教学大纲 151 《测量学》课程教学大纲 156 《园林植物保护》课程教学大纲 160 《园林植物保护实验》课程教学大纲 169 《园林植物遗传育种学》课程教学大纲 170 《城市园林绿地规划及设计》课程教学大纲 181 《计算机辅助设计A》课程教学大纲 188 《园林植物栽培与养护》课程教学大纲 193 《遗传学B》课程教学大纲 197 《园艺学概论》课程教学大纲 207 《草坪学》课程教学大纲 214 《专业英语B》课程教学大纲 218 《园林管理》课程教学大纲 221 《农业园区规划与管理》课程教学大纲 234 《城市规划设计原理》课程教学大纲 240 《农业气象学》课程教学大纲 246 《盆景学》课程教学大纲 256 《鲜切花生产技术》课程教学大纲 259 《园林工程概预算》课程教学大纲 264 《居住区景观设计》课程教学大纲 269 《园林前沿系列专题课程》课程教学大纲 273 《风景区规划》课程教学大纲 277 《生物化学专题》课程教学大纲 283 《植物生理学专题》课程教学大纲 286 《园林设计专题》课程教学大纲 289 《花卉学专题》课程教学大纲 294 《蔬菜学专题》课程教学大纲 301 《果树学专题》课程教学大纲 306 《无土栽培原理与技术》课程教学大纲 312 《工厂化育苗》课程教学大纲 317 《文献检索与论文写作》课程教学大纲 321 《植物学教学实习》课程教学大纲 326 《园林树木学教学实习》课程教学大纲 327 《园林花卉学教学实习》课程教学大纲 329 《园林建筑设计教学实习》课程教学大纲 330 《园林植物保护教学实习》课程教学大纲 331 《专业综合实践B（一）》课程教学大纲 332 《专业综合实践B（二）》课程教学大纲 334 《毕业实习D》课程教学大纲 335 《毕业设计（论文）D》课程教学大纲 337 《高等数学C》课程教学大纲 课程编号：0512514 课程总学时/学分：60/3.5（其中理论60学时，实验0学时） 课程类别：学科基础与专业必修课 一、教学目的和任务 《高等数学C》是部分理工类专业的一门必修基础理论课，是深入学习专业课程的必备基础。本课程主要包括一元微分学及积分学的内容。通过本门课程的学习，为学生学习后继课程提供必不可少的数学知识、为解决实际问题提供有力的工具和有效的方法；同时可以培养学生的抽象概括能力、逻辑思维能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 二、教学基本要求 通过本课程的教学，应使学生深刻理解基本概念，以及它们之间的联系；正确理解并掌握基本定理的条件、结论；熟练掌握各种基本计算方法；能够对简单的实际问题建立数学模型，并会求解。教学中要注重介绍概念产生的背景，注重数学思想的理解，充分利用多媒体教学手段使抽象的数学概念及理论直观易懂。注重基础教学，使学生打下扎实的数学基础，以利于后续课程的学习及将来的深造提高。 三、教学内容及学时分配 第一章 函数与极限 （14学时） 教学要求： 1．理解函数的概念，掌握函数的表示方法； 2．了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性； 3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念； 4．掌握基本初等函数的性质及其图形； 5．会建立简单应用问题的函数关系式； 6．理解极限概念，理解函数左、右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之间的关系； 7．掌握极限的性质及四则运算法则； 8．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们去求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法； 9．理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法； 10． 理解函数连续性的概念（含左、右连续），会判断函数间断点的类型； 11．了