当年关注事项-东华三院群芳启智学校.DOCVIP

東華三院 群芳啟智學校 學校周年計劃 2012/2013 東華三院辦學宗旨 本校秉承東華三院一貫的辦學精神，為社會作育英才，使學生成長後能盡展所長，回饋社會。本校致力為學生進行「全人教育」，提供優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民，亦積極培育學生建立正確的價值觀和積極的人生觀，並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 1 東華三院群芳啟智學校 學校周年計劃 12-13年度 關注事項一：持續發展提升領導效益及團隊精神 工作計劃大綱 關注事項一：持續發展 策略 成功準則 評估方法 時間表 負責人 所需資源 發展電子化學與教平台，以增強教學、學習及評估 運用融通課程計劃所提供的電子平台製作教學材料。 中、常(個化)兩科進行電子學習試教。 中、常(個化)兩科老師最少製作一個單元的電子教學材料 中、常(個化)兩科均會在學階一及學階二進行電子學習試教 完成相關的電子教學材料 完成有關試教及將有關數據呈交融通課程計劃 檢視學與教策略資料 策略 成功準則 評估方法 時間表 負責人 所需資源 建設觀課文化及評課文化 中、數、常(個化)三科推行觀課及評課分享會，以提升本科的專業及交流討論，確立校本學習文化。 2. 安排校本教師專業發展工作坊，讓同工認識及明白備課、觀課及評課的要求及意義 3. 各科組老師，每年科會議中進行最少兩次教學策略交流，每次均能作有重點的交流，作為觀課的討論點。 80%教師認為觀課及評課分享會，有助提升教學效益。 邀請友校同工至兩次到校分享相關的講座 80%教師認為講座有助了解觀課的意義 各科組能按自己的課程特色，訂定交流的重點，並在有關會議中跟進有關的問題 教師問卷及意見 按時完成 教師問卷及意見 會議記錄 全年 第一學習時段 全年 各科組負責人 校務組 各科組負責人 邀請友校同工分享經驗 4 關注事項三：提升領導效益及團隊精神 策略 成功準則 評估方法 時間表 負責人 所需資源 提升中層人員的領導能力 安排中層管理人員參與校內及校外相關之培訓課程 自信心訓練 領導及團隊精神 由學校定期向全校教 職員安排有關課程及完成訓練 80%教職員認為有助 提升個人自信心及領導能力 問卷及討論 觀察同工在活動中的表現 全年 行政組 課程費用 「黑暗中對話劇$5,000」 參與教育局及香港中文大學大學: 優質學校改進計劃，藉此提升中層人員領導技巧及會議的效率與效能： 領導技巧 高階思維訓練 計劃能定期提供相關 講座 80%教職員認為講座 有助提升個人的領導能力及改善個人的思維方式 問卷及討論 全年 行政組 已成功申請香港中文大學大學：優質學校改進計劃 安排中層管理人員到友校參觀及考察，以汲取成功經驗 能積極向友校提問，了解相關情況，從而改善問題 80%教職員認為參觀有助提升個人知能 問卷及討論 全年 行政組 聯絡友校 重整教職員部份工作崗位，提升處事經驗及能力 中層管理人員勇於 承擔責任，處事積 極開放，願意接受新事物。 80%教師願意接受有關工作變動的安排 問卷及討論 6/2013 行政組 重整校內分工表 5 各科組工作計劃撮要 編號 組別 計劃目標 管理與組織 配合學校的長遠發展，增強中層人員的專業能力。 推動觀課文化，提昇教師的教學效能。 購買編課時間表，以減省編課的時間及延續編課的發展。 學與教 中、數、常各科進行共同備課、觀課和評課，以促進教師的專業發展 運用電子學習平台， 以提升學生學習果效。 校風 善用家長資源，緊密支援學生學習活動，促成助人自助的氛圍。 參加「關愛校園」計劃，提升學校服務質素。 課外活動 延續「學長訓練計劃」，持續訓練學長的責任感及服務精神。 透過課外活動加強學生服務意識，從而提高學生領袖能力。 加強教職員在籌辦課外活動方面的安全意識。 中文 定期安排同一學階的集體備課、觀課及評課。 配合融通課程計劃的發展，運用電子學習平台進行試教。 數學 建立科本共同備課文化，增廣同工對數學科教學策略的認識。 落實校本基礎教育與高中數學課程銜接的規劃。 常識 配合學校關注事項，推行同級同工間的集體備課、互相觀課及評課活動，以提昇教師的教學效能。 配合學校的發展，加強學生對電子學習平台的學習。 持續推行「圖像組織法」，以連貫基礎及新高中課程在基礎課程。 獨立生活 第二年持續修繕校本獨立生活課程。 按不