抽样--浙教版幻灯片.ppt

调查方法一：像这样为一定目的而全面的调查叫做普查。例如人口普查； 小知识：人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准，对全国人口逐户逐人进行的一次性调查登记。它包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究等全部过程。  生活中的“小插曲” 妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”. 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.” 妈妈：……… 孩子高兴地跑回来. 孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”. 妈妈：“啊！……” 注：这种调查方法具有破坏性，一般不采取普查的方法。 要了解全国初中生的身高情况，明明、红红、丁丁三位同学设计了下面三种调查方法。 明明：我将全国所有的初中生进行身高测量。 红红：我只要对飞云镇中学一所学校的学生进行身高测量。 丁丁：我要在全国按东、西、南、北、中分片，每个区域各抽3所中学，对这15所中学的全体初中生（共1500名）进行身高测量。 问题：（1）明明采用什么调查方法？ （2）红红、丁丁的调查方 法有什么共同特点？ （3）你认为采用哪一种调查方法比较合适？ 属于普查，工作量太大，不方便，没有必要 这种抽样调查方法缺乏普遍性，不合适。 这种抽样调查方法具有可操作性及代表性。 指出下列调查哪些应作普查，哪些应作抽样调查： 1。日光灯管厂要检测一批灯管的寿命。 2。了解居民对废电池的处理情况。 3。了解现代大学生的主要娱乐方式。 4。防治某种突发性传染病期间，某校对学生测量体温。 5.一锅水饺的味道 6、旅客上飞机前的安全检查 要了解全国初中生的身高情况，丁丁同学设计了下面的调查方案： ①按东、西、南、北、中分片， ②每个区域各抽3所中学， ③对这15所中学的全部初中生1500人进行身高测量。 我们把所要考察的对象的全体叫做总体。 把组成总体的每一个考察对象叫做个体。 从总体中抽取出的一部分个体的集体叫做一个样本。 样本中个体的数目叫做样本的容量。 ( 注:样本的容量是个体的数目,所以不带单位) （全国初中生的身高） （每一个初中生的身高） （抽取的1500名学生身高） （1500） 2006年10月12日，“蒙牛城市之间”来温海选，中央电视台为了调查“蒙牛城市之间”节目在我市满意程度 ，请同学帮忙设计调查方案。 一。试比较普查和抽样调查的优缺点 二。如何提高抽样调查的准确度 普查的准确度高，但工作量大。一般”不方便“或”不必要“的事件调查都不会采用。 抽样调查可以减少工作量，对事件的调查快捷、方便，但准确度没有普查高，且对重大事件，如”传染病的检查“、”人口调查“等。 抽样应具有代表性、样本要有足够的容量等基本原则。 瑞安市今年约有25 000名学生参加初中毕业升学考试。为了了解数学考试成绩，从中抽取1000份学生的答卷来统计合格率、优秀率和平均分，问应怎样取这1000份答卷，使所了解的数据具有代表性？ （1）抽样在卷头拆封前进行（即看不见考生的姓名、所在学校、准考证号码等；） （2）每个考场有25名考生，每个考场考生的答卷装订成一叠，包装袋写有考场编号； （3）参加考试的同一所学校的各个考场连续编号。 第（1）条信息表明不能按所在学校或准考证号码抽样； 第（2）条信息表明有考场约25000÷25＝1000（个），也就是约有 1000袋答卷，从中抽取1000份学生答卷也就是从1000袋试卷中抽取 40袋答卷； 第（3）条信息说明抽取40袋答卷时，不能根据试卷袋的序号连续 抽取，连续抽取可能使抽取的答卷集中在少数学校。 注意：抽样时既要抽足40袋答卷，又要使抽取的样本具有代表性， 随机性，普遍性。 1。为了了解学生对学校伙食的满意程度，制定了以下方案，你认为哪种最好？（ ） A。访问50名女生。 B。访问24名男生和24名女生。 C。访问七年级、八年级和九年级各个年级的男生和女生各1名。 D。访问七年级、八年级和九年级各个年级的男生和女生各10名。 3。要了解市民对自来水水质的满意程度，是否需要问遍每个市民？对一个居民区的调查结果是否能代表全市市民的意见？你认为怎样的抽样调查比较合理？ 2。某厂家在某城市3个经销该厂产品的大商场进行调查，发现该厂产品的销售量占这3个大商场同类产品销售量的40%，于是该厂声称，他们的产品占国内同类产品销售量的40%。你认为这种宣传可信吗？为什么？ 4、探究提高 猪八戒卖西瓜的故事： 猪八戒挑了一担西瓜去卖．有人问：你的西瓜甜吗？猪八戒说：当然了，个个都甜．那人问：你是怎么确定的？猪八戒说：我每个都尝了一遍．那人转身就走了．猪八戒顶着烈日，卖了一天的瓜，但一个也没卖掉，猪八戒实在想不通，为什么他的西瓜会卖不掉？你能帮