班级民主理.ppt

班级管理培训 主讲：丁守莲 2008.7.20 第一讲 一、 让民主与科学走进班级 二、班级管理的科学与民主 班级管理的两大点，一靠民主，二靠科学；民主四段，科学三段。 班级管理上了民主和科学的轨道，班主任就越当越好当，大家也学起来越学越高兴，越学越自由。 （一）班级管理中的民主 1.树立为学生服务的思想 老师树立为学生服务的思想，一定从学生的实际出发，不同档次的学生提供不同档次的服务标准，这样一个班集体才会充满活力，每个学生才会充满自信心 2.建立互助的师生关系 一个班主任老师，最要紧的是什么，魏书生老师的体会是把所有的学生都变成自己的助手，什么叫管理，管理就是责任无法逃避，一个人能扛的事，别让两个人去抬，越是这样管理每个学生才明确，班主任老师是干什么的。 3.发展每个学生的人性与个性 发展学生人性中美好的成份，发展学生的个性特长，这是一个班主任必须坚守的原则。让差生一点点地涨起来，这是一个当老师的责任。这样绝对不急躁，千万别用好学生，最优秀的学生标准要求那后进生了，人比人得死，越打击，自信心就越没有。 4.决策过程要民主 班级最高权力机构是班会，让学生养成这样一种习惯，最大的事大家共同商量，讨论，辩论，最后结论。定出规矩措施办法共同去执行。 （二）班级管理中的科学 班级管理中的科学化就是三个系统：计划系统、监督检查系统、总结反馈系统。 1.建立计划系统 人类越向前发展，法制越健全的时候，人权才越有保障。才不能随意侵犯人权。那么制度面前人人平等，制度之内人人自由，制度之上没有权威，制度之外消灭民主，在制度的规范内研究民主，然后依法治班，依法治语文教学，依法治校，依法治理教育，这样班集体管理才会进入了一个民主化，而又科学化的轨道，所谓科学实际就是研究同学们学习规律，发展规律，成长规律，按照学习成长，班级管理的规律，制定规矩、制度、程序、办法，有了规矩制度，程序办法，计划系统。 2.建立监督检查系统 监督检查系统是什么，把规矩制度落到实处的办法，定规矩，定制度很容易，难的是什么，说了算,定了干，一不做，二不休，不怕慢，只怕站，绳锯木断，水滴石穿，持之以恒，养成习惯，这是最要紧的，靠什么，靠监督检查系统，监督检查系统，五道关口，一质检关，二护检关，三责任人承包关，四集体舆论关，五班主任抽查关，有了这么五到关口就保证咱们定的规矩制度，不放空炮，落到实处。久而久之，有了良好的习惯，那么学习也好，班级管理也好，都进入了一个正常的轨道，那么班主任也就实现了民主化，科学化的管理。 3.建立总结反馈系统 总结反馈系统实际是指，对老师们的计划，规矩，制度，大的方面，咬定青山不放松，决不动摇，小的方面要常干，常新，常做，常新，时空条件发生变成不断更新，不断总结，不断向前发展，这么一个系统。 第二讲 让问题生教育走向科学 一、什么是问题生 魏书生老师对问题生的界定是：“品德、学习态度、习惯、心理等方面，存在较为严重的问题，而且用常规教育手段不能解决其问题的学生，才是问题生。” 二、问题生的分类 1、横向分类（从问题类型上分） （1）不良行为习惯型 ( 2) 厌学型 （3）心理障碍型 （4）品德型 （5）“好学生”型 2、纵向分类（从问题严重程度上分） （1）轻度 （2）中度 （3）重度 问题生诊疗的步骤及方法 1、先鉴定谁是问题生，谁不是问题生。 2、确定谁是问题生之后，再鉴定问题程度。 3、再看问题生对班集体的破坏程度和问题本身的危险程度，以决定工作的轻重缓急。 4、诊疗的前提是全面了解情况 5、提出假设，初步确诊 6、评估家庭教育能起的作用 7、拿出诊疗方案 8、必须根据治疗效果的反馈来评估自己的诊疗，并随时准备修正之。 第三讲 建设 班级舆论 一、进行班集体舆论建设是班主任的重要职责 班主任老师要重视班集体的舆论建设 （一）、班级舆论的含义 班集体的舆论就是班集体每个成员对社会上的问题，对学校生活中、班级生活中的问题发表自己的意见，发表评论。 （二）建设班集体舆论是班主任的重要职责：  班主任的职责，很重要的一项就是要建设班级舆论，这里边包括建设健康的，对和谐成长有意义的这种正确舆论，也包括引导同学们，对一些不正确的消极的舆论要进行说服教育，有的则要进行抵制，所以班级舆论的建设，是国家规定班主任的一项重要职责，许多班主任老师，从长期的班主任工作实践中也有这样的体会，班级舆论的建设，对学生们的成长有着非常重要的意义。 （三）建设班集体舆论对学生健康和谐成长有重要意义  第一个方面评价作用，它使同学们能够分辨现实生活中各种意见，各种评论，哪些是正确的，哪些是不正确的，从而进行引导，进行导向。 第二个方面是激励作用。不仅通过舆论的评价来明辨是非，引导同学们健康成长