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说明文的结构 考点4：说明方法及作用 类型：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？ 对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。 作比较：通过比较，使事物的特征更加鲜明。 鲜明突出的强调了……的……特点。 打比方：形象生动的说明了……事物特征（特点），增强了文章的趣味性。 引资料：引用……，具体详实的说明……的特征，增强了文章的说服力。 下定义： 准确严密的说明了……的本质特征。 考点5、说明顺序 类型：本文使用了什么说明顺序？ 对策：了解说明顺序 ⑴时间顺序：说明事物的发展变化。 ⑵空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构， 如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 ⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。　　 考点6：说明语言 类型1、加点字词有何作用？ 对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3、限制性词语能否删去？ 对策：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 考点7、概括信息 类型：概括提炼相关信息 对策 ：①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。 ②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。 ③综合归纳：这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。 考点8、文段作用 类型：说明某段或某句的作用对策：这种题目答题的角度有二：（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。 通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。 考点9： 补写相关语句 类型1、在空格处补写一句话，与下文语意相连贯。 对策：空格在开头结尾处往往是要补写中心，要分析文段的内容再思考。 类型2、请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。 对策：补写内容紧扣所说明的事物，并且准确合理地使用上文中的说明方法。 考点10：中心句 类型1、直接让找出文中的中心句。 对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。 类型2、概括文段的中心句。 对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 考点11：拓展题型 类型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就……谈一点看法或设想等。 对策：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。 * * 根据说明语言的同的 不同特色和表达方 式的使用情况不同， 可将说明文分为： 平实说明文 生动的说明文 （文艺性说明文） 根据说明的对象的， 可将说明文分为： 事物说明文 事理说明文 说明文的分类 总分式 递进式 并列式 总－﹣分 分－﹣总 总﹣分－总 说明文的线索 1、感情线索 2、事物线索 3、人物线索 4、思绪线索 5、景物线索 6、行动线索 考点1：语言准确性：加点词语能否删掉，为什么？ 答题技巧： 不能删，先解词，说明原句意思是……，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明），换后（删掉）意思变为……，与实际不符，不符原意，不准确，不严密、不科学。 （正面、反面说明它） （如：《中国石拱桥》“几乎与河面平行”“几乎”说明桥面与河面平行的程度，去掉意思变为桥面与河面完全平行了，与实际不符） 考点2：说明对象 考查类型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？ 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即