高考语文理解句、段在文中作用.ppt

第3段问答内容——志愿者的条件首先是爱国热情。 下文叙述内容？（下文还有4、5、6三小节，内容是什么呢？） 第3段问答内容——志愿者的条件首先是爱国热情。 下文叙述内容？ 第4段：工学院三年级学生，要参加翻译工作。 第5段：四年级中文系蒋姓学生，不想参加。 第6段：三年级生物系玮，毅然要入伍。 第3段问答内容——志愿者的条件首先是爱国热情。 下文叙述内容？ 第4段：工学院三年级学生，要参加翻译工作。 第5段：四年级中文系蒋姓学生，不想参加。 第6段：三年级生物系玮，毅然要求入伍。 思考：第3段与4—6段内容间的关系，用什么术语解说更准确？ 第3段问答内容——志愿者的条件首先是爱国热情。 第4段：工学院三年级学生，要参加翻译工作。 ——洋溢爱国热情 第5段：四年级中文系蒋姓学生，不想参加。 ——逃避责任，贪生怕死 第6段：三年级生物系玮，毅然要求入伍。 ——充满爱国热情，人格高尚 第3段问答内容——志愿者的条件首先是爱国热情。 第4段：工学院三年级学生，要参加翻译工作。 ——洋溢爱国热情 第5段：四年级中文系蒋姓学生，不想参加。 ——逃避责任，贪生怕死 第6段：三年级生物系玮，毅然要求入伍。 ——充满爱国热情，人格高尚 参考：引出下文写工学院、中文系、生物系学生不同的表现；或：为下文具体描写不同的学生形象做铺垫。 巩固、延伸： 2010全国卷《大河家》： 提问： 1、结合全文，开头三段在文章中有哪些作用？（6分） 2、（第8节）：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金克子。”综观全篇，这两句话有哪些作用？（6分） 2013高考现代文复习 ——理解句、段在文中作用 回顾经典 寻找规律 把握方向 2012全国卷《听朗诵》：请结合全文，分析开头和结尾的精巧构思。（6分） 2012上海卷《冬阳.童年.骆驼队》：第6段画线句的作用是什么？ 2012江苏卷《邮差先生》：“这个小城的天气多好！”分析结尾这句话含义和作用。（6分） 2012安徽卷《往事》（冰心）：“清净伟大、照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？（6分） 2012广东卷《荷叶》：文章开头描写宏村对秋景有什么作用？（4分） 回顾经典 寻找规律 把握方向 2011全国卷《血的故事》：开头就写乘凉会上的“南腔北调”，这样写有什么作用？（6分） 2011湖南卷《想飞》：简析文章第一自然段描写云雀的原因。（6分） 2011江苏卷《这是你的战争》（宗璞）：第3段师生回答内容与上下文人事叙述有何关联。（6分） 2011四川卷《锈损了的铁铃铛》（宗璞）：第6段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态，请结合全文回答这样写有什么作用？（6分） 2011广东卷《严冬海猎》：请分别说明文中两处画线部分景物描写的描写意图。（4分） 回顾经典 寻找规律 把握方向 2009江苏卷《上善若水》：开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？（5分） 2008江苏卷《侯银匠》：第2段对全文情节展开有什么作用？（4分） 2010江苏卷《溜索》：文中不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画有什么作用？（6分） 2007江苏卷《麦天》：“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头就跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？（6分） 考点引领： ①从内容和结构两方面思考回答； ②内容上回答思考的角度：概括主要内容，突出对象（形象）特征，表达情感，揭示、升华主题。 ③结构上回答思考的角度：思考考查的句、段与题目、开头、上文、下文、结尾的关系。 二、备考建议 一、命题立意 分析句、段在文中的作用 方法导航 1、结构是以内容为依托的，只有先明确了内容，才能明确结构上的关系。 2、确定考查段落、句子在文中的位置。 方法导航 1、结构是以内容为依托的，只有先明确了内容，才能明确结构上的关系。 2、确定考查段落、句子在文中的位置。 考查句、段在开头？ 考查句、段在中间？ 考查句、段在结尾？ 方法导航 中间：承上启下；承接上文；总结上文；与上文… …呼应（照应）；引出下文，为下文写… …作铺垫；与下文… …呼应；与… …对比；由（叙述、写景、正面等）到（议论、抒情、反面等）层层深入等 开头：照应题目；开门见山直入主题；总领全文；引出下文… … ；（，）为