奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用.pdfVIP

当代音乐2016年10月号(下) MODERNMUSIC 奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用 陈小燕 [摘要]奥尔夫音乐教学法作为一种全新的、富有创造力的音ft．教学方法，应用在幼儿的音乐启 蒙教育中．可以充分激发幼儿的主体性、主动性以及创造性等。幼儿教师作为幼儿启蒙教育中的引导 者，将奥尔夫音乐教学法引入到幼儿课堂中，可以让幼儿充分享受到音ft．带给他们的快ft．，并且让幼儿 产生学习音乐的兴趣。本文将主要针对奥尔夫音乐教学法。探讨奥尔夫音乐教学法在幼儿音ft．教学中的 应用以及发展。 [关键词]奥尔夫音乐教学法；幼儿音乐教育；应用与发展 中图分类号：C,613．5 文献标志码：A 文章编号：1007—2233(2016)10—0035—03 奥尔夫音乐教学法是德国著名的音乐家卡尔·奥尔夫 在音乐课堂上通过游戏的形式来呈现各种葛塘的音乐，音 所创建的。这是一种独创的音乐教育体系，并且打破了传 乐与乐器进行有效的结合，从而使幼儿对音乐产生浓厚的 统的音乐教育观念。奥尔夫音乐教学法自身丰富的教学形 兴趣。奥尔夫音乐教学法将幼儿的内心世界开发出来，让 式得到了全世界音乐教育工作者的推崇以及发展．目前已 幼儿通过音乐来表达自己的情感，并且不局限于现有的音 经广泛流传于世界各国。在音乐教育改革的20世纪80年乐旋律．从而能开发幼儿的想象力。 代，我国的廖乃雄教授将奥尔夫音乐教学体系引进我国， (二)奥尔夫音乐教学法的作用 使得我国的音乐教育与世界的音乐教育理念得到了融合与 首先．奥尔夫音乐教学法能够激发幼儿的兴趣。奥尔 发展。奥尔夫音乐教学法充分考虑了幼儿音乐学习以及教 夫音乐教学法的自娱性比较强。这样能够让幼儿在轻松愉 育的特点，是一种比较有效的幼儿音乐教学方法。在本次 快的气氛中来培养对于音乐学习的兴趣。 课题的分析以及研究中．本文将重点分析奥尔夫音乐教学 其次，奥尔夫音乐教学法可以培养幼儿的情感表现。 法在幼儿音乐教学中的应用以及发展。 儿童的天性都是天真活泼的，通过适当的音乐活动能够使 得幼儿的情感得到抒发以及表现。 一、奥尔夫音乐教学法概述 再次．奥尔夫音乐教学法能够增强幼儿的协调能力。 通过多种多样的音乐活动能够提高幼儿的语言能力、理解 (一)奥尔夫音乐教学的内容以及特点 能力以及表达能力。奥尔夫音乐教学法注重对幼Jl,t却l造性 奥尔夫音乐教学法的创始人奥尔夫认为。人类通过音 的培养．并且鼓励幼儿能够表达自己内心的情感，同时进 乐来表达自身的情感是一种与生俱来的能力。音乐教育则 行积极的创新。 是不断激发以及提升人的这种本能。当前的幼儿音乐教育 模式就是让幼儿模仿现有的音乐作品。一首一首地学习音 二、奥尔夫音乐教学法的主要原则 乐作品，在这个过程中，幼儿自身的创造力却没有得到有 (一)有机综合性原则 效的激发，幼儿的音乐情感没有得到充分的发展。在这种 在奥尔夫音乐教学法指导下的课堂．音乐不再仅仅是 音乐教学方式的影响下，幼儿在一定程度上失去了学习音 节奏和旋律，而是和乐器演奏、儿歌、舞