中国心理会-(岳晓东)心理咨询统整技术课程系列.doc

心理咨询统整技术一、当前心理咨询技术统整的需求性 现在，众多心理咨询师都有这样的困惑：我已经学习了很多流派，却感到越学越迷茫；我参加了很多工作坊，却感到咨询技术并没有突破性提升；我虽然考取了咨询师证书，却还没有信心甚至无从下手做咨询……这是当前许多心理咨询师面临的困惑。 那么，你考虑过原因吗？你知道症结所在吗？你想到如何突破这些瓶颈制约吗？ 其实，你现在最缺少的就是将这些理论、技能、经验进行整合，转化成自己的东西，形成一套完整的、适合自己的、具有自我风格特点的咨询技术，成为一名真正意义上的优秀心理咨询师。 为有效解决心理咨询师中存在的以上难题，培养适合中国本土治疗、并具有一流素质水平的中国心理咨询人才，岳晓东“心理咨询技术，将是您解决以上困惑的有效途径。岳晓东自己系统的、。 、心理咨询统整的 2011年，心理咨询技术 授课时间 1、精神分析之三大分析课程 人格分析：自我、本我、超我三者互动 自我分析：成熟与不成熟防御机制分析 梦境分析：显意与隐意的分析 2011年4月15-18日，四天一晚，每天6学时，共26学时 2、心理咨询投射分析课程 主题统觉测验：顺序、联想、回避分析 房树人测验：布局、顺序、增添、修改分析 语句完成测验：冲突、联想、回避分析 重要他人与自我测验：顺序、用词分析 2011年7月16-19日，四天一晚，每天6学时，共26学时 3、心理咨询基本功课程 同感力：接纳、一致性、价值抽离 洞察力：意识洞察、人格洞察、情绪洞察 觉察力：移情/反移情分析、情结分析 沟通力：聆听技术、回应技术、比喻技术 2011年12月1-4日，四天一晚，每天6学时，共26学时 ●在每次课程的晚间，我们都特别为大家安排了： “心理咨询工作者自我成长与职业生涯规划”工作坊 我们经常提到“成长”，这简单的词语却包含了丰富的内容和艰辛的过程。作为一名心理咨询师的您，面对当下和未来，可知道接下来的路要怎么走？要如何“成长”？如何快速的“成长”？此次工作坊岳晓东老师将与您一起探讨，一位优秀的心理咨询师需要哪些方面的积累，如何完善自己的人格，提高自己的专业敏锐度，以及在从事心理咨询工作的实践中，因个人成长中未曾解决的问题而遇到的阻碍。同时帮助您处理一些因暴露在来访者痛苦和悲伤等负性情绪下或者面对巨大工作压力而出现的职业枯竭。 三、心理咨询统整 岳晓东教授自1991年开始，就在内地举办各类的心理咨询理论与技术培训班，在20年的培训实践中，逐渐形成了自己独特的教学/培训风格，其四大特点如下： 教学/培训特点 具体描述 体验式教学 注重实操、现场示范与互动，力图使学员现场消化学习内容。 督导式教学 注重解答学员的问题，并为学员提供现场的督导与体验。 趣味式教学 充分调动现场的活跃气氛，力图使教学内容幽默风趣。 实用式教学 力求 近年来， 岳老师又结合其实践/培训经验，总结出了“三分制”的教学/培训模式，即，教学培训、亲身示范、课堂操练各占整体学时的三分之一，其详细描述如下： 培训内容 用时比例 具体安排 教学培训 1/3 讲授相关的心理咨询理论/操作要点、回答学员提问 亲身示范 1/3 现场示范教授心理咨询操作技巧、回答学员提问 课堂操练 1/3 现场操练教授心理咨询操作技巧、回答学员提问 【】课程简介 □学习精神分析的理论与技术精髓，了解精神分析三大分析的原则及操作要领。 □学习操作简易解梦的技术。 □提高心理咨询的实务操作能力。 □解答心理咨询实践中的疑惑，并接受督导。 □促进咨询师自我成长，增强对自我的了解。 三、课程安排 时间讲课/操练内容 核心概念/目的 课堂示范/练习 参考/阅读书籍 第 一 天 上午 理论背景 操作技巧 《》 下午课堂操练与分享 案例讨论 两人练习 小组讨论 第 二 天 上午 理论背景 操作技巧 《》 下午课堂操练与分享 案例讨论 两人练习 小组讨论 第二天晚“心理咨询工作者自我成长与职业生涯规划”工作坊， 主持人：岳晓东博士第 三 天 上午 精神防御机制的各种表现 现场分析示范 《》 下午课堂操练与分享 案例讨论 两人练习 小组讨论 第 四 天 上午 理论背景 操作技巧 《》 下午课堂操练与分享 案例讨论 两人练习 小组讨论 心理咨询统整技术课程之二： 心理咨询投射分