人类文明的引擎教学课件.ppt

* * 三 人类文明的引擎 左图为瓦特在改良蒸汽机。瓦特在父亲做 工的工厂里学到许多机械制造知识，以后 他到伦敦为一家钟表店当学徒。1763年瓦特到格拉斯大学工作，修理教学仪器。在大学里他经常和教授讨论理论技术问题。1781年瓦特制造了从两边推动活塞的双动蒸汽机。1785年，他也因蒸汽机改进的重大贡献，被选为皇家学会会员。 [课标要求] 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 [重点提示] 1．了解棉纺织业的技术创新及影响。 2．认识棉纺织技术创新的重大意义及蒸汽机的发明和应 用是划时代的变革。 3．通过对“科学”与“技术”结合的典范的学习，体会科学 技术是第一生产力的意义。 1．棉纺织技术方面的创新 (1)1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”。 (2)1769年，阿克莱特发明水力纺纱机。 (3)1779年，克隆普顿发明“骡机”。 (4)1785年，卡特莱特研制出水力织布机。 2．意义：英国的 已经在技术上完成了由手工 业向机器大工业的过渡。 知识点一　棉纺织业的技术创新 棉纺织业 [教材P131“学习思考”] 大机器工厂与手工工场有哪些区别？ 提示：规模上，大机器工厂比手工工场规模大，人数多；生产方式上，大机器工厂采用技术先进的机器操作，而手工工场是靠简单的手工工具操作；在动力上，机器大工厂主要靠水力或动力机器，而手工工场主要靠人力；在生产效率上，机器大工厂效率大大高于手工工场。 1．蒸汽机的发明和应用 (1)最先把制造蒸汽动力的设想付诸实施的，是法国工 程师 。1690年，他发明的带有活塞的实验型汽缸，可以把热能转变为机械能。 (2)1705年，纽可门等人合作制造出了第一台真正算得 上是动力机的大气活塞式蒸汽机，被称为 蒸汽机，但热效率仍然较低，且只能用于矿山抽水，不能满足新的需要。 知识点二　“万能的原动机” 巴本 纽可门 (3)1769年，英国工人 对纽可门蒸汽机进行了重大改 进。1782年，他设计了一套连杆曲柄传动装置，作为蒸汽机和工作机之间的连接，使蒸汽机提供的动力运动形式从直线往复运动变为旋转运动。从此以后，蒸汽机得到广泛应用，成为一切生产部门和交通运输部门“ ”。 瓦特 万能的原动机 2．蒸汽机应用的效果 (1)交通运输工具的发明 ①原因： 的发明和应用。 ②发明：1803年，美国人富尔顿制成汽船。 1814年，英国人 发明蒸汽机车。 蒸汽机 史蒂芬孙 (2)机器制造业的诞生 ①历程 1794年英国人莫兹利发明 。 1797年制成带有移动刀架和导轨系统的 。 19世纪初 诞生。 ②意义：近代工业生产体系最终确立。 移动刀架 车床 机械加工制造业 3．蒸汽机发明的意义 (1)蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服 方面所取 得的最大成果。 (2)有了蒸汽机产生的动力，就可以建立 。 (3)历史跨入一个新时代——蒸汽时代。 自然力 工厂 [教材P131“学习思考”] 蒸汽机的发明给人类社会带来了哪些影响？ 提示：蒸汽机的发明使人类社会进入了蒸汽时代，主要表现在解决了工业发展的动力问题；改变了工业格局的分布；出现了发明和使用机器的热潮；推动了交通运输业的迅速发展。 1．时间：第二次工业革命从19世纪下半叶开始，到20世 纪初基本完成。由于电力的广泛应用，使世界跨入 。 知识点三　“科”“技”结合的典范 电气时代 2．电力的发明和应用 (1)1831年，英国的法拉第发现 现象，提出发电 机的理论基础。 (2)1838年，俄国物理学家 采用电磁铁做转子，制 成了第一台实用的电动机。 (3)1866年，德国工程师西门子制成 。 电磁感应 雅可比 发电机 (4)1870年，比利时人 制成了电动机，这是最早具 有商品价值的直流电动机。 (5)电动机和发电机的发明，为电力工业开辟了广阔的前 景。随后，电灯、